本书针对大学生的身心特点和思想实际情况编写，内容涉及大学生在校期间面临的环境适应、学习适应、自我认知、情绪情感、人际交往、性与爱、网络心理、挫折的承受和应对、心理咨询、心理问题的预防与zhi疗等。本书采用项目编写法，共设有七大专题项目，每个项目有导学案例、项目目标、知识讲坛、心理训练游戏、心理测试、项目思考。书中有丰富

《斯坦福设计思维课4：如何高效协作》提供了一种历史视角，读者可以从中重温设计思维史，并窥见设计思维的理论基础。全书围绕四大主题领域探索并开发了多种框架、方法、理念、系统和工具。 第1个主题是“团队合作的模型化及其映射”，主要研究团队互动。第2个主题是“生产协作的工具和技术”，涉及促进生产性协作的方法。第3个主题是“教学

龙迪勇教授长期从事空间叙事研究，是空间叙事学的主要创建者。除此之外，在叙事与时间、跨媒介叙事、美学与文艺理论、中国古代文学以及中国现当代文学等领域，《龙迪勇学术代表作/东南大学艺术学院教授文丛》作者也发表了许多富有创见的学术论文，其中不少论文都是该领域的开山之作。《龙迪勇学术代表作/东南大学艺术学院教授文丛》分为三辑，

《庆元年鉴2019》是庆元县人民政府主办，余姚市地方志编纂委员会主持编纂，是一部系统记述庆元县自然、政治、经济、文化和社会等方面基本情况的年度资料性文献。《余姚年鉴（2019）》采用分类编辑法。基本结构为类目、分目、条目3个层次，其中条目为主要的信息载体。卷首设《特载》《专记》《大事记》《市情概览》4个类目；百科设24

本书是数学家马传渔老师针对有趣艺术现象的数学思考。 作者以自身多年的数学教学与研究经验，带领读者触碰那些经典艺术现象背后的数学原理——通过黄金数、裴波那契数，马赛克、彭罗斯瓷砖，黄金图形、雪花曲线，莫比乌斯带、三阶幻方、佩奇排序这些耳熟能详而又妙趣横生的内容，帮助读者了解艺术背后的数学原理。

全书共有三章。第一章为设计造型基础理论与基本概念,第二章为设计造型基础设计方法及训练,第三章为设计造型基础应用。

本书以简明扼要的原则为本，深入浅出地从立体构成的理念、构成要素、形式要素入手，从基本的造型出发，从多方面介绍立体构成的基本原理和基础知识。通过形态的空间变化以及所产生的视觉效果阐述造型的基本规律。了解并运用多种材料，以此来分析立体构成的形式和造型规律，分析立体形态的本质，开拓思路，以全新的角度将立体构成的原理融入到具体

源于安吉拉·斯科特的摄影作品，并受哲学家约瑟夫·坎贝尔的著作启发，《神圣自然：生命的永恒之舞》一书是为逐渐消失的荒野留下的zui沉痛的证明。乔纳森·斯科特和安吉拉·斯科特长时间在地球上zui壮观的野生动物天堂——马拉-塞伦盖蒂工作，这片广袤无垠之地是无数野生动物的

《传统文脉与现代设计体用》一书由上海交通大学设计学院李钢教授撰写。“文脉”这一概念，本有“上下文”“语境”之意。《传统文脉与现代设计体用》“传统文脉”除此意义外，更指中国特有传统文化在经受历代的传承与发展之后的脉络，而传统文化与其外显的人文艺术始终存在着“暗合道妙”的内在关联。《传统文脉与现代设计体用》试图通过梳理，提

书稿为南京大学艺术学院集刊，暂定每年出版一期，并逐步过渡为每半年一期。本书旨在以艺术学理论一级学科为基础，聚焦于当前艺术理论以及艺术史、艺术批评研究中的前沿问题，一方面重点刊发国内学界具有自觉本土问题意识的、未公开发表过的优秀研究成果，另一方面有针对性地推介西方学界具有前瞻性和启示性的重要理论文献。其最终目标在于搭建一