《21世纪新闻传播学系列教材:媒介批评通论（第2版）》主要围绕为什么要开展媒介批评、媒介经常出现哪些错误引发社会批评、媒介错失的根源是什么、如何进行媒介批评等问题，建构知识体系和理论框架，对相关概念和原理做出阐释。我国的媒介批评同西方大不相同，西方偏重媒介制度与意识形态批判，而国内则盛行对媒介作品的评析。建构我国自己的

本书由六个校栏目组织，其中“观点荟萃”主要摘录新媒体研究领域权威专家的新锐观点；“专题策划”重点就新媒体环境下公共卫生舆情及其传播，具体细分为医疗业、食品安全、环境舆情等不同方面进行专题研究；“研究报告”栏目重点发布2011年中国政务微博报告和企业舆情报告；“学术论坛”则就热点理论问题如意见领袖、社会流行语、微博对道德

《信息资源管理》是新世纪应用型高等教育教材编审委员会组编的信息管理类课程规划教材之一，是为适应应用型高等教育人才培养的发展趋势而编写的。应用型本科教育作为一个教育概念，虽然在我国提出的时间不长，但是发展应用型本科教育既是经济发展的要求．也是教育发展的要求，是社会发展的需求。应用型信息管理人才，既需要掌握信息管理与信息系

《国际传播学(高等院校新闻传播学研究生教材)》有较强的针对性和实用性，有一定的国际视野。尽管随着时间的推移，本教材结合一些热门的理论和现象，根据一个个专题进行深入研究，在体例和内容方面有别于其他著作和教材，有助于更深入、更系统的研究。

《数字传播技术与传媒产业发展研究》主要内容：研究框架和核心内容作为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“数字传播技术与传媒产业发展研究”的最终成果，本书集中解决了本研究的核心问题，体现了本研究的核心成果。总体来看，包括以下几部分内容：1．数字传媒产业的影响力本书的第一篇集中论述数字传播技术的影响力，包括数字传播技术概

近些年来，随着社会与科学技术的进步，我国的传媒产业得到了迅猛发展。但与此同时，媒体的从业者们也不得不面对一个迅速变化并且竞争异常激烈的环境。《媒体管理丛书：媒介运营管理》以当前主要的几类媒体形式为出发点，针对不同媒体的不同发展趋势，结合实际案例，系统地阐述了在当前环境下不同媒体的运营管理机制。不过，如今的传媒产业几乎每

音乐学不仅是一门学科，也是一种观念、一种思维、一种思想。《关于音乐学的100个故事》精选了100个关于音乐学的故事，带您进入音乐学领域，增进生活与心灵对美的感受！认识音符背后所蕴藏更本质的东西，接近生活中隐含在心灵深处的艺术规律。提升生活的知性品味，丰富心灵对美德渴望。音乐学不仅是一门学科，也是一种观念、一种思维、一种

2003年版的《发展传播学》用完了，其实可以不加修改进行重印，以满足教学的需要。但基于作者对农业推广专业学位研究生的了解，对我国农村发展和农业推广现状的思考和近年来的教学经验，使得作者总觉得原来的版本有许多不足之处。为了满足农业推广专业学位研究生教学的需要，受全国农业推广专业学位研究生教育指导委员会的委托，作者汲取近年

第一章对开放获取的概念和发展历程进行了概述,介绍了开放获取的特点和实现方式;第二章对当今世界上各国组织机构对开放获取的政策态度进行了详尽的介绍,并就各国开放获取策略对我国的启示提出了思考;第一章重点阐述开放获取资源分布现状,对开放获取期刊及机构知识库在各国的发展进行了案例剖析;第四章从经济机制角度,对开放获取成本运作进

《媒介认识论》以人类社会交流媒介之发生和演变的历史为基本线索，从语言、文字到当今的电子媒介，对其历史文化特征和上下演替逻辑，逐一进行了认识论的分析和诠释，从认识论的视角揭示媒介发生、演变的社会文化机制，彰显媒介发展史以其各具体媒介形态之技术方式的思想底蕴和能指、所指的认知和表达逻辑，深化对媒介现象的哲学研究。在此基础上