本书以《中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案》为指导，彻底打破了学科体系设置，体现了培养职业人、社会人的观念，分析了采购工作所需的知识、能力、技能、态度培养点。在对大量的生产、流通企业进行调研的基础上，将采购工作分解成14个既相互联系又相对独立的模块，任务明确、操作性强，实际教学可根据需要对各训练模块进行拆

本书以配送中心业务流程、职业岗位及职业发展规律为主线，基于项目和任务进行设计，系统阐述了配送及配送中心管理及运营的基本知识和专业能力。主要内容包括：配送认知，配送中心认知，配送中心订单处理作业等。

《广东省物流业发展报告（2014-2015）》共分为综合与专题篇、区域发展篇、理论探讨篇、典型案例篇、政策资料篇五部分，主要内容包括：2011年广东省物流业发展回顾与展望、2011年广东省公路运输发展回顾与展望等。得到了广东省经济和信息化委员会、广东省交通运输厅、广东省外经贸厅、广州市铁路局、深圳市交通运输委员会、广东

本书主要包括以下内容：（1）物流产业竞争力理论基础。以国内外物流产业竞争力的相关理论为基础，对物流产业、产业竞争力和物流产业竞争力的概念进行界定。（2）物流产业对山西省区域经济发展的影响研究。将物流业对山西省在经济转型过程中的协同发展作用进行了评价。同时，在物流业对区域经济产生影响过程中的影响因素通过灰色关联分析的方法

本书共分9个任务,主要内容包括仓储管理概述、仓库和仓库设备管理、仓储经营管理、商品出库入库管理、仓库安全管理和库存控制、物流配送管理、配送中心管理、配送运输管理、仓储配送成本分析等。

本书共九个模块，分别是走进仓储、仓储规划、入库作业、在库管理、出库作业、走进配送、配送中心及其选址、配送中心内部规划、配送中心业务处理。

《仓储与配送管理实务》根据技术领域和职业岗位（群）对仓储与配送专业人员的要求，基于工作任务分析得出36项工作任务，从36项工作任务中进行提炼分析得出9个典型工作任务：仓储与配送商务操作，入库检验、理货，在库盘点，出库备货，出库作业，退货作业，仓库安保，仓库信息，配送调度。《仓储与配送管理实务》的特色是以真实物流企业仓储

《世界银行物流绩效指数报告2014年联结以竞争：全球经济中的贸易物流》是第四版的《世界银行物流绩效指数报告——联结以竞争：全球经济中的贸易物流》。其核心是物流绩效指数（LPI），这是世界银行自2007年以来每两年提出一次的指标体系。LPI用以衡量全球155个国家（2012年）的陆上贸易物流绩效，协助国家领导人、重要决策

《北京物流——分析与前瞻》由北京物资学院院长、北京现代物流研究基地主任王旭东教授任主编，集中全院科研力量，从北京总体物流发展环境、现状、问题及公共物流区演变与规划，以及结合北京农产品市场繁荣稳定的物流保障问题、北京市国际商贸中心建设的物流体系完善问题、北京市电子商务市场发展与快递业共同物流建设问题等十二个专题，系统总结

本书包括七个项目，以"任务为驱动，行动为导向"，内容涵盖公路货物运输实务、航空货物运输实务、铁路货物运输实务、水路货物运输实务以及货物运输保险和索赔等。每个项目都以任务为驱动，激发学生的学习兴趣，引出问题与思考，培养学生的思维能力，再以知识探究的形式呈现知识点，最后配以任务实训、拓展任务、资料链接等引导学生在做中学。