本书记录了幼儿园一线教师针对幼儿如何亲近传统文化这一课题所进行的大量研究与实践，体现了教师有效支持幼儿阅读传统故事的方法和策略。书中，作者从如何选择传统文化阅读题材，如何从一个个流传已久的传统故事中汲取中华美德的精髓，如何指导家长进行亲子阅读，如何提高幼儿的阅读兴趣和能力等方面做了细致有效的研究，这些研究对于幼儿园创办

本书是“三维动作”内容体系理论与实践的总结，共分九章，由五大部分内容组成。第一章是幼儿体育活动和“三维动作”内容体系的概述，第二、三、四章是“三维动作”内容体系的理论基础以及动作发展对幼儿认知和个性发展的作用，第五、六、七章是“三维动作”内容体系的具体内容，第八、九章是开展“三维动作”活动的保障，而附件则是构建“三维动

本书收录了集美幼儿园百年的优秀成果。本书分为集美幼儿园的萌芽初创、合并发展、坎坷办园、焕然新生、传承跨越、百年芳华六个部分，按照时间先后顺序进行展示。图书采用图文结合的形式，四色印刷。书中很多图片都是珍贵的老照片。该书的出版在纪念陈嘉庚先生的同时也传承和发扬陈嘉庚先生的优良品格。

基于对广东地区特殊气候及园所户外场地长时段高温暴晒等问题的思考，东莞市大朗镇中心幼儿园进行了长期的教育课程改革与实践探索研究，总结与提炼了解决上述问题的思路、路径与策略等经验，总结撰写了《幼儿园室内体育游戏课程的开发与实践》一书。书中解决了因气候等原因导致的幼儿园课程无法满足幼儿体育活动需要的问题，同时，站在课程的高度

本书基于登封市直第一幼儿园师幼发展需求和地域特征，体现环境育人、”爱家乡”的课程总体目标，首先介绍“和美真爱”和”我爱我家”的园本课程研发的历程；然后是课程规划方案，展现课程的愿景与使命、目标与结构、实施与评价、专项评价课题研究、课程开展成效；小中班研发的180个活动案例，生动展现课程的实践模样；“课程资源”部分为教师

《学前儿童游戏》为高等学校学前教育专业主干课程教材。本书在借鉴已有儿童游戏研究的基础上，紧密结合学前教育实践的实际与需求，阐明学前儿童游戏的一般理论，进而从游戏环境创设、游戏计划制定和游戏过程中的现场指导等方面，分析学前儿童游戏的教育实施，并有针对性地探讨学前儿童游戏的设计、指导与评价。本书包括学前儿童游戏概述、学前儿

全书包括28个热门主题，520个认知点，是一本专为儿童打造的认知百科大书，包罗万象，简单易懂。如我的身体、我的家庭、我的爱好、日常用品、食物、饮料、动物园、水族馆，等等。每一个知识点都是中英双语，专业人员配音，发音标准，非常适合孩子语言启蒙，还可以帮助纠正孩子的不正确发音。全彩插图，配有情景，孩子易于识记。设置有多种点

本书作者创造性地将学习故事与□□心理发展结合在一起，重点讨论了与幼儿成长密切相关的学习与发展品质，从认知、个性和社会性这三个维度对其进行了划分，共关注了19个品质（观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力、言语力；意志力、抗挫力、自信心、探索兴趣、自控力、情绪调控；移情能力、社交能力、合作、分享与谦让、安慰、援救、支持）

本书为师范院校学前教育专业必修课程“幼儿园班级管理”的应用型配套教材。教材以就业为导向，以幼儿园班级管理的真实工作过程为依托，以师范技能训练为核心，以幼儿园班级管理工作岗位和工作任务要求为导向，以学生为主体，根据专业学生在幼儿园的见习、实习任务来设计学习单元，内容设计力求涵盖幼儿从“入园到离园”整个过程中班级管理的典型

本书共四章，内容包括：幼儿食育的理念与原则、幼儿园食育的环境创设、幼儿食育的目标与内容、幼儿食育的实施。