本书是四川省杨薪意名师鼎兴工作室基于“着力数学理解的小学数学常态课教学研究”“五育融合视阈下，小学数学课堂教学育人路径的研究”凝结出来的教学成果，是一本供教师参考学习的专著。书中的课堂教学实例聚焦2022年版数学课程标准的11个素养表现和一线教师关注的热点问题，每个课例分别以“一课一深思、一课一深研，一课一提升”三大版

本专著分为文献研究、研究设计、案例研究3个部分。具体内容包括：①师德规范能力(理想信念、立德树人、坚守准则、角色认同、政治自信、师德实践)；②专业知识(教育教学知识、学科知识、实践知识、通识性知识)；③教育情怀(认同之感、热爱之情、坚守之志)；④教学设计能力(设计认知、设计依据、设计技术、学情分析、教学过程、设计评价)

本书分为我是小学生啦、过好校园生活、养成良好习惯、我们讲文明四个单元，具体内容包括：开开心心上学去、我向国旗敬个礼、这是我们的校园、拉拉手，交朋友、作息有规律、我们小点儿声、人人爱护公物等。

本书通过构建小学数学“综合与实践”领域的“5E＋I”课程实施模式，针对当前小学数学“综合与实践”领域课程实施存在的问题，提出了在教学中突出学生的实践活动评价贯穿于教学流程之中并指导教学实践的具体操作流程及其应用模式，体现了评价主体多元、评价方式多样和关注学生多元智能发展的优势。

本书主要包含单元整体解读、结构化的“教一学一评”内容、作品详细分析、教学建议、教学设计、拓展音乐等，进一步体现了西南大学版《义务教育教科书艺术音乐》的编写思想、理念以及具体的操作实施策略，凝聚了教材编写者的智慧。

本书分为两册，上册按逼上梁山篇、聚义篇、招安篇三个阶段进行编排，下册根据人物分成三篇。本书详细介绍了古典名著《水浒传》中具有代表性的人物和故事，并以小漫画的形式来解读主要人物或故事情节，细致再现那些经典有趣的故事场景，使读者能更加深刻地感悟人物风采。此外，本书配有注释，读者能清楚了解故事背景，在充满趣味的阅读体验中轻松

本书按字母语音、词汇、时态和句型的分类总结小学阶段的基础知识，并设置口语交际、阅读理解、书面表达等专题，帮助小学生在英语学习的起步阶段，轻松、愉快地学好英语语法，建立基本的语法框架，并初步掌握初中阶段英语知识，为初中阶段的学习打下牢固的基础，顺利衔接好初中教育。

本书分为上编、下编，对敦煌本《李峤杂咏注》的进行了探讨。上编依据北敦三一九六号背、伯三七三八号、斯五五五号、俄敦一〇二九八号背+俄敦五八九八号背+俄敦二九九九号+俄敦三〇五八号+俄敦一一二一〇号背，又据写本上下文义、敦煌文献，以及日本所存文献，对敦煌本《李峤杂咏注》进行了录文与校释。下编则从童蒙教育的角度出发，分析其编

本套书共有24册，每册介绍2种动物的“武力值”，让孩子在对比2种动物的“武力”的同时，从6个维度了解40多种动物的差异，收获有关动物的科普知识。此外，书中配有300余张高清实拍图片，甄选自美国国家地理的图片素材库，给小读者带来视野和心灵的双重震撼，激发孩子对大自然的探索欲；带着疑问和互动性的阅读方式，激发孩子对英语阅读

本书精心设置了“跟我一起学”“基础练习我全对”“快乐思维我做主”“综合运用我能行”“数学阅读我知道”等核心板块。全书的每一章节都与新教材同步，并根据教学实际精心设计课时训练，在此基础又进行了适度的拓展，旨在培育学生们的数学核心素养。