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本书每章包括两大板块:一是考前划重点,按照章节权重和教学大纲要求,归纳梳理本章节主要知识点,以图表为主,展现知识脉络,归纳梳理学习要点;二是考前必刷题,选取临床医学专业院校结课或期末考试常规题型,覆盖核心考点,利用试题及其解析将核心知识串联起来,方便学生同步练习及考前复习和自测,同时提高答题和应试能力。

国家级营养师说长高关键点

本教材以科学性、实用性为原则，理论模块对婴幼儿发育评估的意义、类型、指标体系、获取婴幼儿发展信息的基本手段和对婴幼儿发展信息的记录、整理、运用等内容做了论述。实践模块对婴幼儿生理发展、情感发展、能力发展、社会性发展四大板块内容做了论述，结合具体案例的同时也罗列了很多易操作、可模仿的评价方式供学习参考。

本书内容：(1)明确人才培养目标。本轮规划教材坚持立德树人，培养职业素养与专业知识、专业技能并重，德智体美劳全面发展的技能型专门人才。(2)强化教材体系建设。(3)贯彻现代职教理念。理论知识强调“必需、够用”；突出技能培养，提倡“做中学、学中做”的理实一体化思想。(4)重视传统融合创新。在教材编写中，产教融合、校企合作

纯粹理性真是最好的吗？买房时考虑太多，为什么往往不是最好的决定？专家就是一个狭小领域内犯过所有错误的人？为什么至少五条好评，才能弥补一条差评的影响？如果你认为“好决定应依赖理性思考，避免感性和直觉”，那就大错特错了！科学告诉你：小决定靠理性，大决定靠直觉！长期以来，越来越多的人认为，想要更好地做出决定，应该依赖理性思考

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本书作者带领我们踏上了一段令人大开眼界的旅程，让我们了解非凡的人类大脑，并解释了让我们心动的科学原理。作者通过实用的工具和简单的技巧，向我们展示了如何让改变发生，书中的内容包括：大脑需要什么来创造新习惯；如何控制8种类型的情绪；积极性的神奇力量以及如何提升积极性；提高决策力和领导力的简单方法；加强关系的秘诀。

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本书主要面向全国中等卫生职业教育师生,以培养具有崇高道德水准和高素质劳动者与技能型人才为中心任务,应充分体现社会主义核心价值观,突出爱国主义、集体主义、社会主义教育,突出课程思政,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。教材编写坚持质量第一,体现卫生职业教育特点,精心组织内容,优化知识结构,体现职业教育改革发展要求