本教材为职业院校学前教育专业教材。为了更好地适学前教育高速发展的需要，本教材以《教师教育课程标准》《幼儿园教师》等纲领性文件为指导，严格执行《职业院校教材管理办法》的要求，从学前教育专业课程设置出发，结合幼儿的教育需要，帮助学生正确认识和理解学前儿童卫生保健领域内的多种理论知识和实践问题，促使学生获得从事学前教育工作所

主要内容：第一篇：职业管理篇，包括照护人员职业素养、婴幼儿身心发展基本规律。第二篇：理论篇，包括婴幼儿的生理发育、婴幼儿的生理发育、婴幼儿感官发育与训练、婴幼儿身体运动训练、婴幼儿的心理发展与辅导。第三篇：实施篇，包括0-3岁宝宝成长管理、健康成长教育、运动发展教育、语言认知教育、社会行为教育。第四篇：家庭教育篇，包括

本书系统地阐述了临床常见疾病的护理，从治疗到预防，从单一的护理到整体的护理，以及对护理临床相关技术等作了具体介绍，知识新颖，时代感强，内容丰富，切合实用。本书在编写中坚持以素质教育为基础、以能力训练为本位的指导思想，侧重护理内容的知识和能力结构，精选又精选，以护理学基础的基本理论、基本知识、基本技能为主导，密切联系临床

“学前儿童卫生与保育”是一门研究保护和促进学前儿童健康的课程。全书共分为八个项目，内容包括学前儿童生理特点与卫生保健、学前儿童生长发育、学前儿童心理卫生、学前儿童身心发育评价、学前儿童营养与膳食卫生、学前儿童常见疾病及其预防、学前儿童意外伤害的护理与急救和幼儿园保教活动的卫生保健。全书体例新颖，结构清晰，内容丰富，理论

本教材结合了职业技术学校幼儿保育专业的教学要求，介绍了婴幼儿健康照护的方方面面，包括婴幼儿照护概述、婴幼儿的科学喂养与辅食添加、婴幼儿的生活照护与运动发展等内容。本教材以任务为导向，在深挖各项典型工作任务的基础上，设置了学习目标、学习准备、探索活动、学习支持、温故知新、拓展实践等丰富多样的小栏目，激发学生的求知欲，培养

本书包括的主要内容:儿童的解剖生理基础;儿童的生长发育及卫生保健;儿童常见疾病预防及安全教育;儿童性健康教育等。本书主要特点;编写体例较生动,理论与实践紧密结合;教材编写内容系统,注重各篇及章节之间的知识联系;具有教育前瞻性等。

本书继承24节气顺时养生理念，结合现代社会状况做了改进。综合了儿童在24节气中身体的生理病理变化、节气饮食的正确理念、健康食谱的做法和功效解析、时令蔬果，结合24节气的特点加以论述。包括小儿腧穴、足底反射保健、儿童推拿手法、代茶饮、足浴、经络和腧穴养生、中草药养生等。

0-3岁婴幼儿保育与教育已成为当今世界学前教育领域的重点与热点,受到世界各国政府、专家学者及教育工作者的广泛关注。随着我国教育改革的不断深入,我国政府、教育工作者、家长对0-3岁婴幼儿保育与教育的重视程度越来越高,整个社会已经形成重视婴幼儿早期教育的氛围。本书介绍了0-3岁婴幼儿保育与教育理论,0-3岁婴幼儿身心发展的

本教材根据《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》的要求，以《托育机构保育指导大纲（试行）》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》《托育机构设置标准（试行）》《托育机构管理规范（试行）》和专业人才培养方案为指引，以职业院校学生学情为依据，以教学需求为立足点，对婴幼儿的保育与教育进行了详细介绍。本教材适合婴

全书分为七章。第一章，母乳喂养的重要性；第二章，孕期——为泌乳做好准备；第三章，出生——黄金1小时；第四章，泌乳启动——产后72小时；第五章，步入正轨——0～1个月；第六章渐入佳境——1～6个月；第七章，陪伴成长——7～24个月。本书介绍了母乳喂养的现状、爱婴医院的现状、母乳喂养成功的影响因素、母乳喂养计划行为理论、产