本书共八章，第一章“学前儿童解剖生理特点及卫生保健”，介绍了幼儿各系统的生理特点及保健要点。第二章“学前儿童生长发育及健康评价”，介绍了幼儿身体健康评价标准及方法。第三章“学前儿童心理健康与保健”，围绕幼儿心理健康及常见问题进行了阐述。第四章“学前儿童保教活动的卫生保健”，本章介绍了幼儿园一日生活各环节卫生要求。第六章

《学前儿童卫生与保育》是学前教育专业必修的专业基础课程，本书在编写体例上分为四个模块:基础理论篇、营养篇、保育篇、保健篇。第一模块为基础理论篇，主要介绍了学前儿童的生理卫生与保育、学前儿童的生长发育与保育、学前儿童的心理卫生与保育；第二模块营养篇，主要介绍了学前儿童营养与膳食；第三模块保育篇，主要介绍了托幼机构一日生活

《婴幼儿卫生与保健》本书分为三个模块:第一模块为基础理论篇,主要介绍了婴幼儿的生理卫生与保健、婴幼儿的生长发育与保健、婴幼儿的心理卫生与保健;第二模块为照护篇,主要介绍了婴幼儿的体格锻炼与照护,婴幼儿的日常生活照护;第三模块为保健篇,主要介绍了婴幼儿常见疾病预防与护理,婴幼儿意外伤害的预防与急救,托育机构物质环境卫生与

本书是针对目前家长比较焦虑的儿童健康问题，特别是生长发育缓慢导致的儿童身高不足的问题。D+5R是在细胞营养学、遗传学、中医学、现代医学、功能医学特别是健康管理学的基础上，发展的儿童健康测评及管理体系，是以了解孩子的基因表达，环境毒素，营养状况，运动水平，情绪等十大因素，进而提供的精准解决方案，家长即容易理解又容易执行！

本教材对应职业院校幼儿保育专业核心课程，共分为九大项目，包括认识婴幼儿卫生与保健、认识婴幼儿生理特点和保健、认识婴幼儿心理特点与保健、实施托幼机构一日生活的卫生保健、创设良好的托幼机构环境卫生、执行托幼机构的卫生保健制度等内容，介绍了保育师进行婴幼儿保健工作的要点，以期为婴幼儿创设练好的卫生环境，促进其身心健康发展。书

本书从幼儿园五大领域教育活动设计与实施的理论出发，紧密结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神与内容，针对乡村幼儿教育实际进行编写。全书内容共分为六章，从幼儿园营养与膳食卫生、幼儿常见疾病及预防、幼儿心理卫生与保健、幼儿园一日生活的卫生与保健、乡村幼儿的安全与急救等方面介绍了乡村幼儿园卫生与保健的知识和技术。

本书共九章，第一章为绪论，第二章介绍了婴幼儿生育发育特点及保健，第三章为婴幼儿生理发育规律及评估，第四章为婴幼儿心理卫生教育，第五章婴幼儿营养与膳食卫生，第六章婴幼儿疾病与预防，第七章婴幼儿伤害预防与急救处理，第八章婴幼儿日常生活保健，第九章介绍托育机构环境卫生与卫生保健制度。

本书旨在培养从事婴幼儿托育服务与管理专业人员,对其0-3岁婴幼儿个体或群体的生长发育与健康状态测评、健康影响因素测评、健康风险识别、健康教育指导等方面的能力。全书共10个项目,分别是婴幼儿健康评估与指导的本质和内涵,婴幼儿体格生长评估与指导,婴幼儿感知觉发育评估与指导,婴幼儿粗大运动发育评估与指导,婴幼儿精细运动发育评

本书是针对高职院校婴幼儿照护与托育管理专业学生编写的一本实习实训教材,分别从托育实习实训的概述,托育机构概况,托育员职业素养及岗位职责,婴幼儿日常照护、疾病护理、启蒙教育、家长工作实训等方面,为即将进入托育机构开展实习实训的学生提供相应的指导。本书采用项目式编写体例,为学生提供了丰富的实践案例,生动地为学生展现了在实习

本教材按照托育专业《婴幼儿伤害预防与处理》课程大纲编写,按照48学时内容编写,主要包括七章内容,分别为婴幼儿意外伤害防范、外伤救护、体内异物处理、心肺复苏、意外伤害救护、急性中毒救护、常见急症救护等内容。本教材以婴幼儿伤害预防与处理的知识与技能为载体,强化劳动精神、工匠精神,润物无声地落实立德树人根本任务。本教材符合技