本书是作者在深入研究国内外著名儿童教育家、心理学家的有关论述，广泛搜集优秀家长和老师成功经验的基础上，将自己多年来在教育过程中的经验思考和体会感悟化零为整、系统凝练而成的少儿教育著作。本书将孩子比作“太阳”，重点讲解了孩子成长的关键期(托起“太阳”的最佳时机)，孩子全面成长成才(“太阳”发光发亮)应具备的素质能力，教育

本书主要内容：一本关于幼儿教师如何组织活动的指导手册，涉及幼儿园一日生活的方方面面，从游戏与区域活动、领域教学活动、课程实施与指导、生活与环境等四个方面展开阐述。

本书依据《教师教育课程标准》《幼儿园教师专业标准》等文件精神，结合学前教育专业人才培养需求和教学的实际情况，设计教学内容，将教学内容分为“幼儿教师职业道德”和“教育政策法规”两部分。“幼儿教师职业道德”部分主要介绍职业道德的基本理论、规范、原则，职业道德教育与修养等；“教育政策法规”部分主要介绍教育法律法规的基础理论、

全书共十二章，分为四篇：第一篇是基础理论，包括学前儿童艺术教育概述、学前儿童艺术教育活动的设计和学前儿童艺术教育活动的实施；第二篇是音乐教育，包括学前儿童歌唱活动、学前儿童韵律活动、学前儿童打击乐器演奏活动和学前儿童音乐欣赏活动；第三篇是美术教育，包括学前儿童绘画活动、学前儿童手工活动和学前儿童美术欣赏活动；第四篇是其

本书介绍了学前儿童科学教育的历史沿革和国内外幼儿科学教育研究思想，并系统阐述了学前儿童科学教育的相关知识。全文共有10章，包括学前儿童科学教育概述、学前儿童科学教育的目标、学前儿童科学教育的内容、学前儿童科学教育的方法、学前儿童科学教育活动设计、学前儿童科学教育环境的创设、家庭与社会的学前儿童科学教育等。

本书共分为七章，各章通过对教育活动概念的深入解析，引导学生理解幼儿园教育活动的本质；通过对设计要素的拆解，帮助学生掌握教育活动设计的完整流程和关键环节；结合不同领域的教学内容与设计方法，为学生提供实践性的设计策略与案例参考，助力其将理论知识转化为实践能力。

本教材共八章，包括幼儿体育概述、幼儿体育与幼儿身心发展、幼儿体育活动的设计与评价、幼儿体育活动的组织与实施、幼儿体育运动实践与教学、特殊儿童适应体育、幼儿体育活动材料的运用、幼儿体育与健康促进策略。每章包含教学目的、教学重点与难点、章节内容、知识扩展和本章思考与练习。

本书为学前教育专业新形态精品教材。全书共分为8章，围绕“艺术感受与欣赏”“艺术表现与创造”两大板块展开。绪论奠定理论基础，阐述艺术教育基本理念与实施要素。随后，通过章节逐一深入，从艺术欣赏活动的目标设定到具体实施，再到综合艺术实践及表现创造活动的详细剖析，为读者提供了全面的指导。特别是第六章至第八章，详细探讨了音乐、美

本书共分十一章，主要内容如下：幼儿数学教育概述；幼儿数学教育的内容、目标与任务；幼儿数学教育的原则与方法；幼儿数学教育活动的设计与组织；幼儿集合概念的教育；认识10以内数的教育；10以内的加法和减法的教育；认识量的教育；认识几何形体的教育；认识空间方位和时间的教育；幼儿数学教育活动评价。

本教材都配备相关拓展阅读，目的是使学习者不仅要了解政策法规的某个条款，更要对该政策法规的全文有了解，形成以点带面，立体式、互联式的知识结构，加强知识的融会贯通。最后一章是对国外学前教育政策法规的介绍，主要介绍美国、英国、法国、日本的学前教育政策法规体系、特色以及对我国学前教育发展的启示，通过本章的介绍，学习者能够理解不