《信息设计》以一种极具启发性的方式展示了一系列振奋人心的设计作品，表现了形式与功能的完美均衡，切实而深入地探讨了对于信息的组织与视觉呈现。针对各种需求——无论是为了引导用户浏览文件、帮助他们规划自己的生活，还是在自然环境中为他们指明方向，《信息设计》满载着最为精华的“设计原则”与解答问题的“小贴士”，为您带来了所有能够

本书从多个维度详尽阐述了艺术设计与乡村建设之间的紧密联系，首先，从理论层面出发，系统梳理了艺术设计和乡村建设的相关理论，为二者的融合提供了坚实的理论基础；接着，深入探讨了艺术设计与乡村建设之间相互促进、相得益彰的紧密关系；随后，从乡村建筑、基础设施、旅游景观、生态型美丽乡村以及乡土文化等多个方面入手，论述了艺术设计如何

《艺术与欣赏》一书为广东开放大学通识课教材，以拓宽读者的文化视野，提高读者的艺术素养，培养其感受美、鉴赏美、发现美的能力为编写的出发点。以浅显的笔法、通俗易懂的语言深入浅出地讲解了音乐、舞蹈、绘画、戏剧等常见艺术形式的基础知识与欣赏要点。《艺术与欣赏》一书取例力求贴近读者的生活，首选读者熟悉的例子，图文配合，赏析文字详

本书是中等职业教育美术绘画专业“十二五”国家规划教材，依据教育部颁发的《中等职业学校美术绘画专业教学标准》和最新的教学要求在第一版的基础上修订而成。本书自2015年出版以来被众多中职学校的相关专业选用，在使用过程中，一些学校的师生对本书提出了宝贵的反馈意见。根据社会的发展与新时代的需求，结合六年来对美术专业教学模式的新

本教材是以设计基本原理、规律和涉及的基本内容等为主线，着重于设计的基本概念和相关外延，共有十三章，主要内容有：设计概述、设计史、设计美学、设计文化、设计思维、设计市场、设计教育、设计师等，全面系统地从不同视角对设计进行了大略的解读。本教材通过对设计的基本概念及发展历史、设计美学、设计文化、设计思维、设计市场、设计教育、

本书共分四个大单元16个主题，紧紧围绕图像认知、语言分析、文化理解、审美判断四个角度渐次展开，来达到让学习者获得美术鉴赏能力的根本目标。在编撰体例上倡导探究式学习，聚焦审美观与艺术素养的形成，激发学生创造自己的观点与想象。以此，教材每个主题均设置了“学习任务”、“自我思考”、“核心知识”“知识探究”等栏目，以活动建课，

《邵大箴美术批评文集：艺术家批评》(第三辑)将邵大箴2012年至今撰写并发表过的相关美术批评文章以及未发表的评论文章集结起来，谈及的艺术家遍布古今中外，遍布各艺术领域，具备相当的学术价值、文化价值的深刻思想，从更专业、更权威的角度清晰地展现出其具有针对性、时代性的艺术相关理论和学术研究成果。作为新中国培养的第一代艺术史

《邵大箴美术批评文集：艺术家批评》(第二辑)将邵大箴2006年至2012年撰写并发表过的相关美术批评文章以及未发表的评论文章集结起来，谈及的艺术家遍布古今中外，遍布各艺术领域，具备相当的学术价值、文化价值的深刻思想，从更专业、更权威的角度清晰地展现出其具有针对性、时代性的艺术相关理论和学术研究成果。作为新中国培养的第一

《邵大箴美术批评文集：艺术家批评》(第一辑)将邵大箴1983年至2006年撰写并发表过的相关美术批评文章以及未发表的评论文章集结起来，谈及的艺术家遍布古今中外，遍布各艺术领域，具备相当的学术价值、文化价值的深刻思想，从更专业、更权威的角度清晰地展现出其具有针对性、时代性的艺术相关理论和学术研究成果。作为新中国培养的第一

《邵大箴美术批评文集：中国画、油画等领域批评》旨在将邵大箴撰写并发表过的相关美术批评文章以及未发表的评论文章，从中国画、版画、油画、雕塑等各绘画类型去传达其关于中国绘画领域、西方绘画领域等具备艺术价值、学术价值、文化价值的深刻思想，从更专业、更权威的角度清晰地展现出其具有针对性、时代性的艺术相关理论和学术研究成果。作为