为遵循幼儿教育新理念、新思维的原则，根据教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》和在对上海及其他省市多家幼儿园或早教中心调研的基础上，作者致力于编写这本《幼儿园手工：指尖上的创意》教材，以满足高等职业院校学前教育专业的教学需要。《幼儿园手工：指尖上的创意（第二版）》为高职高专学前教育专业教材，内容有：手工和学前教育、
《如何促进婴幼儿大脑发育》阐释了婴幼儿从产前到8岁的大脑发育过程，并针对教育者和养育者可以用来促进儿童认知发展的活动提出了建议。作者首先介绍了大脑发育的基本知识和影响大脑发育的问题，然后提供了婴儿、幼儿、学前儿童至小学低年级儿童大脑发育的具体相关信息，接着对相关教育活动进行了详细描述，这些活动与每个年龄段的儿童的大脑发
《幼儿园教玩具设计与制作（第二版）》为高等院校学前教育专业教材，主要内容是幼儿园教具、玩具的设计原理、材料选择、制作方法、生产工艺、设计案例，等等。本书作者既有专业的玩具设计研究人员，又有一线的幼儿园教师；知识内容表述准确、科学，与幼儿园一线教学结合紧密，方便教学需要。《幼儿园教玩具设计与制作（第二版）》应读者的要求对
《小毛头幼儿成长故事书》是针对0-2岁孩子动作发展而创作的低幼启蒙系列图书，共四册，分别是《爬爬爬》《咬咬咬》《撕撕撕》《翻翻翻》。本套书围绕小毛头形象重点打造，由著名低幼儿童文学作家巩孺萍创作。丛书根据低幼儿童身心发展的特点，将孩子的身体器官发育、语言发展、动作训练与创意力培养融为一体，精心编写，适合0-2岁孩子阅读
《我敢大声说出来》明明在家里很活泼，一遇到陌生人，却连打招呼都不敢？孩子嘴笨，遇到别人欺负自己，连拒绝不会？本书设置多个表达场景，让孩子勇敢表达自己所想，面对欺负也会勇敢拒绝。《我在认真听你说》说完话后没有得到回应，对方真的在听我说吗？听完别人的发言，却不知道怎么回应，真的好尴尬。原来，听别人说话也是有技巧的！本书从倾
本书系学前教育教研工作指导丛书之一，通过对主题教研活动系列问题的探讨，为阅读者提供较为系统的主题教研活动设计与指导策略，从而在幼儿园内开展有质量的主题研究，对推进幼儿园职初教师的培养培训、年轻教师在组织活动及指导游戏活动中存在的共性问题、骨干教师在专业成长及学术提升中遇到的困难疑惑等等，提供较为系统的解决方案。全书包括
书稿从幼儿数学经验获得的角度出发，将绘本与幼儿园数学活动结合起来，以数学核心经验串联全书，精心挑选18本中外优秀绘本，充分挖掘绘本中蕴含的数学元素，以绘本为主线，将绘本中的数学元素匹配到相应的幼儿核心经验中，设计适合不同年龄班的数学活动，让幼儿在阅读绘本的基础上，不断积累关于数学认知方面的经验。书稿分为“理论篇”和“实
本书通过地面练习,把杆练习,中间练习以及中国古典舞身韵的基本练习循序渐进地训练身体各个关节的灵活性以及肌肉韧带的柔韧性,掌握基本的直,绷,开的要领,克服身体的自然体态,获得正确的直立感。学习有关舞蹈的基本知识,术语,常用舞姿,培养节奏感和身段的协调性。
本书以北京市昌平区回龙观镇中心幼儿园、华北电力大学回龙观幼儿园为例，较为系统地展示了在“让儿童自然成长”理念下，幼儿园的种植课程是如何基于时代与地域背景以及研究与实践基础提出的，种植课程的目标、内容、组织形式与评价是如何构建与实施的，种植课程的环境是怎样创设的，以及种植课程中的教师支持与幼儿发展是怎样的。本书理论与实践
学前教育学（实践应用型学前教育专业精品教材）
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