本书系统讲解了英语语法的各个方面，包括时态、语态、从句、非谓语动词、虚拟语气等核心内容，通过丰富的例句和练习，让学生在理解语法规则的同时，提高实际运用能力。本书在传授语法知识的同时，注重引导学习者进行独立思考和批判性分析。通过对比分析、归纳总结、推理判断等思维训练，帮助学习者形成严谨、科学的思维方式。此外，本教材还提供

本书是配合《捷进英语综合教程2(第二版)》使用的练习用书，共六个单元，每单元素材、主题、词汇、语言点紧扣《捷进英语综合教程2(第二版)》。本书随学生用书同步进行了内容上的改版升级，供学生复习、操练、巩固和拓展《捷进英语综合教程2(第二版)》中所学到的语言知识和技能，提高学生的英语语言应用能力。

本书包含8个单元，每单元围绕同一主题展开，且提供了音视频输入材料、听力及语音技巧讲解、听力练习和口语输出活动。

本书共11章，主要内容包括：EnglishReadingTeachingMethodology；TheoreticalBasesofEnglishReadingTeaching；TheStatementofCurrentEnglishReadingTeachingSituation等。

本书共包括七章内容。第一章对文化视阈下英语翻译进行了整体概述，阐述了翻译的文化属性、翻译与文化心理以及文化间的交际与翻译。第二章从中西方语言的差异及文化的差异两个方面分析了文化视阈下英语翻译的基础。第三章解析了英语翻译中本土文化身份的重构问题，包括身份重构的必然性、宗旨及策略。第四章分析了文化视阈下英语词汇文化、句式文

本书共八章，内容包括：“光明”的概念隐喻、“黑暗”的概念隐喻、“风”的概念隐喻、“雨”的概念隐喻、“水”的概念隐喻、“火”的概念隐喻、“花”的概念隐喻、结语。

本书内容上选文包括盎格鲁-撒克逊时期、诺曼时期、乔叟时期、15世纪、文艺复兴、17世纪、18世纪等时期的英国文学作品。如本书、莎士比亚的本书、弥尔顿的本书、笛福的本书、菲尔丁的本书等有关作品的全文或选段，还有斯威夫特、约翰逊、艾迪生、格雷及谢里丹、布莱克等作家的作品。

本书依据《大学英语教学指南》的教学目标和教学要求进行设计与编写，重视思政教育的引领，教学中大学生通过体验听、说、读、写、译等各项语言技能操练可以全面提升英语综合运用能力，从而满足全国大学英语四级考试的测试目标水平要求。全书分六章，依次为CET-4考试综述、口语、听力、阅读、翻译、写作，各大章下分设考试应对策略和真题实践

本教程共2册，每册含8个单元，每个单元由热身活动、听力和口语训练、阅读、语言应用、职场技能和文化拓展6个模块组成。本书充分考虑了职业教育学生的学习水平和学习特点，科学地控制了教材的难度。

本系列教程以《中国英语能力等级量表》为主要依据，包括英语视听说共三册、英语读写译共三册，以及配套英语评价与测试手册。系列教程围绕“人与自然”“人与社会”“人与自我”三个话题，难度逐层递进。本书主要特色有：第一，体现课程思政理念，充分发挥教材的点化作用；第二，参照《中国英语等级能力量表》和CEFR，GSE等能力指标，遵循