本书以企业真实项目案例为載体,按照“数据采集一数据处理一模型重构”的实施流程设计学习任务,遊循基于工作过程的项目化教材开发理念,力求建立以项目为载体、以任务为核心、以工作过程为导向的教学模式。本书包括课程准备和4个项目,课程准备部分介绍产品逆向造型技术的基本知识;4个项目为由浅入深的工程案例,介绍使用手持激光扫描仪进行
本书以GeomagicDesignX中文版为操作平台,以11个具有代表性的实际工作项目为载体,通过项目化案例由浅入深地剖析了点云操作、领域划分、面片创建、坐标对齐、草图创建、曲面创建、曲面编辑、实体创建、实体编辑等功能模块的应用,帮助读者快速、全面地掌握软件操作技巧,进而掌握不同领域产品的设计思路。同时,通过对项目化案
本书是一本基于工程技术的材料科学与工业成型生产工艺理论与应用方向的设计类教材。本书重新编排了工业设计与产品设计课程内容,着重培养学生基于材料成型工程技术的设计思维,以提升其选择与应用材料解决设计问题的能力、融合设计学交叉学科的创新能力。 本书共10章,第1章和第2章主要阐述材料科学基础、材料的设计学应用及材料发展方面的
产品设计是一门综合了理性思辨、科学原理、视觉传达、创意思考、用户体验研究及价值论证等各项活动的综合学科。面对日益扩展的学科范围和日益复杂的设计课题,本书将产品设计涉及的人机工程学知识体系进行了系统的划分,共分为以下5个阶段。第一阶段:用户观察与人机分析。根据设计的目标群体切入课题,运用人机工程学的知识对用户进行生理与心
本书将产品模型制作分为两大篇章,理论篇和实践篇。理论篇是动手制作前的必要准备,该篇将模型制作的理论知识抽象为金字塔形,顶部为认知;中部为思维;底部为能力,自上往下,以认识知指导实践,反过来再以实践验证认识。实践篇为本书的核心部分,分别围绕模型材料的认识、常用模型的制作、模型制作运用的综合实例及模型制作展开。对常见模型材
本书共分7个模块,包括课岗融通--产品表现技法的认知、上“场”工具、二维平面到三维立体、CMF基础·为线稿穿上华丽的外衣、让画面“立”起来--光影基础、产品表现技法的“角色”转换,以及课赛证融通--产品表现技法的应用案例解析。本书从产品手绘表现技法的基础知识出发,在教学内容、教学方式等方面突出了步骤教学和案例赏析的特点
本书从设计认识、人的设计心理认知、设计心理学研究、产品设计中色彩的设计心理认知、情感化设计、设计心理学的应用案例6个方面系统阐述了设计心理学的重点理论和方法,以期为产品设计提供借鉴、带来启发。
本书基于体验视角,为设计师提供了一套思考逻辑和设计思路。在产品设计中,有3个必不可少的维度:行为、情感、细节。行为维度主要作用于产品的使用层面,考虑的是如何让产品的使用更加轻松、高效和符合预期;情感维度是对用户心理层面的考量,设计要能关注到用户的情绪,产品也应该有自身的性格,另外要找到连接产品与用户的纽带;细节维度存在
《产品符号学》一书,主要阐释了产品符号与文化、产品符号的演变、产品符号思维演绎、产品符号的隐喻设计方法、语义差异量法的评价应用等内容,同时展示和分析了具有东方美学风格及中国传统文化特色的产品形态符号。作者整理并汇集了自己多年的教学心得与成果,在书中将产品符号学的理论分析与作者通过课堂实践得出的最新设计案例分析相融合,使
本书涵盖了从儿童认知、情绪发展需求和学习理论到数字产品体验设计的各个方面的基础知识,提供了有关儿童发展需求和能力如何转化为数字交互媒体的特定设计元素的实用细节和设计技巧。以期帮助家长和相关教育者了解数字产品对儿童发展的影响,选择优质的儿童数字产品;以及为儿童交互设计师提供一本有见地且实用的手册。