网络学习空间已在我国各级各类学校中进行全面建设，正在成为现代教育的基础设施。本书作者在多年教学研究基础上，结合国内外相关研究成果，对网络学习空间的内涵及其应用进行了系统梳理和深入思考，力求体现网络学习空间应用的新观点、新理念、新模式、新实践。全书共五章，分别是理解网络学习空间、网络学习空间与课堂教学、网络学习空间与学生

本书是高分逆袭学霸、高效学习法研究者,青年作家“九三学长”全新力作。作者基于本人咨询课程真实反馈,原创了金字塔高效学习能力模型,3大核心模块包含学习的底层逻辑、认知思维、实战技巧;11个父母高频关注的孩子学习痛点;近50条作者亲测或作者训练营社群常用高效方法和技巧详解。帮父母及孩子构建高效学习底层逻辑、认知思维、学习实

习近平总书记在党的二十大中指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。厚植基础教育阶段科学教育根基，加强青少年创新后备人才培养，是建设教育强国的重要方面。“十四五”以来，我国科学教育进一步夯实高质量发展根基，持续取得进展。本书采用质性与量化相结合的实证研究方法，全面深入呈现“十四五”以来我国

本书以加快建设教育强国、办好人民满意教育为主线，探讨了在新的起点上加快推进中国式教育现代化以及建设具有中国特色、世界水平现代教育的对策建议。本书从加快推进中国式教育现代化助推教育强国建设，为完善全球教育治理贡献工作智慧、中国方案的战略意义出发，以中国教育现代化2035目标、“教育2030行动框架”（SDG4）指标体系为

本教材以Unity引擎为开发工具，分为四篇：基础理论篇、场景构建篇、交互设计篇和高级开发篇。基础理论篇详细阐述了虚拟现实教学软件的特点、分类、教学应用以及学习体验设计的理论基础和原则。场景构建篇重点讲解如何运用Unity搭建三维场景、物体、用户界面和动画，涵盖Unity的基本操作、常用组件和场景装饰等内容。交互设计篇主

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本书带领班主任重新认识教育科学的起源，建立在对人的心理探索的基础上，坚持以“心”育“心”，强调教师日常的教育行为要符合儿童心理的发展规律。从学生心理的角度去探索教育的可行性，创新实践教育心理学机制和逻辑，引领家长和指导学生共同健康成长，用爱呵护每一个幼小心灵。

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本书是面向职业教育和成人教育开展的职业培训的著作，全书共分为13个项目教学，旨在培养实践能力和动手能力。

本选题为《中国教师》杂志“校长论坛”栏目的衍生选题。学校和课堂作为教育信息化的重要应用场景之一，未来应用和创新融合空间巨大。本书主要内容基于“校长论坛”栏目，以100位校长关于教育信息化的访谈内容为基础，涉及如何应用新技术、新理论和新方法为新一代教育教学和学习方式转型服务，怎样描述、解释和预测科技创新成果给学校教育和课