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本书从“物质生活”和“精神生活”两大方面详细分析五首长歌中体现的壮族人民的“生活方式”，并运用“动态文化”理论，结合田野调查，研究平果壮族嘹歌的传承传播现状、模式和影响因素等，文中还对平果壮族的社会历史、地理环境及传统文化等进行了详细介绍，系统梳理了中泰两国关于“民歌”的定义、分类、由来、研究范围及“嘹歌”的定义、价值

本书主要内容包括：音乐教育概述；音乐教育理论探析；四大音乐教育体系；音乐教育心理学概述；音乐教育主体的心理分析；心理层面的音乐教学实践。

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