本书旨在深入探讨音乐教学理论与实践这一重要议题，通过对音乐教育的历史、理论、方法、技术应用、创造性思维培养、评估与评价、教师角色与发展等方面的系统研究和讨论，帮助读者深入了解音乐教育的本质与内涵，并通过其他教育学科(如语文、美术、科学等)与音乐学科的交叉视角，利用图示，为音乐教育领域的研究者和从业者提供相关启发和指导，

本书是一部客家山歌作品评论集。作者凌火金先生系地道的客家人，祖籍广东梅州，他深耕客家山歌研究多年，就广西客家人与歌谣、客家山歌的艺术特色等进行了深入的考证与探析。书中收录了广西以及其他客家地区的山歌，以及作者本人创作的客家山歌作品。部分作品尤其体现了广西贺州地区客家山歌的特色，如《鸡歌》《客家竹板歌》等等。全书内容扎实

本书是“国家大剧院艺术通识课“丛书之一。著名音乐评论家陈立以诗意的语言、动人的故事，带你走近音乐大师丰富的内心世界，聆听音乐史上不可不听的经典之作。 在陈立深入浅出的亲切导赏下，随着触动人心的经典旋律响起，一幅幅精美的音乐画卷徐徐展开，最终拼接成一幅完整的“音乐图画”，由此你可以轻松踏入古典音乐之门。 书中配有数百幅传

本书为浙江省哲学社会科学规划课题《宋代绘画与宋代文人音乐的相似表现研究》的课题成果。宋代所有的文化艺术高度发展，一门艺术的成就必将影响其他艺术门类的发展水平，当时的绘画与音乐正是在这样一种境遇下，逐渐形成了某些共同特征，这些关系性研究对现代艺术有着重要启示和意义。本书主要以宋代绘画与音乐为研究对象，通过对宋画与宋代音乐

本书分别对约翰·凯奇、周文中、赵晓生、钟耀光、皮尔·诺加德、陈怡等作曲家的音乐理论及实验作品进行阐述和分析，通过研究不同作曲家对《易经》的理解和诠释，探求《易经》在现代音乐中的应用方式和规律。

2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。作者根据这一意见，组织四川省音乐教育专家编写了此书。本书是以弘扬中华优秀传统文化为目标，共30节课，按照四川地区的汉族、藏族、羌族、彝族、苗族、土家族，以美食、童趣、

“中国少数民族民间音乐经典系列”丛书(民-汉-英三语版)是民族文字出版专项资金资助项目，具有重大文化传承价值，属于加强品牌产品线建设重点项目。《侗族民歌》所选曲目类型丰富，有无伴奏、无指挥、多声部复调音乐——侗族大歌，有以民族独特乐器伴奏的琵琶歌、牛腿琴歌，有曲调轻快活泼、内容生动形象的儿歌，有体现侗族礼俗的拦路歌和被

“中国少数民族民间音乐经典系列”丛书(民-汉-英三语版)是民族文字出版专项资金资助项目，具有重大文化传承价值，属于加强品牌产品线建设重点项目。《彝族民歌》精选最具代表性的彝族民歌，如《阿西里西》等，辅以珍贵的田野考察资料，以图文并茂的纸质图书加二维码收听收看音视频的媒体融合出版的形式及彝文、汉文、英文对照的方式全方位生

“中国少数民族民间音乐经典系列”丛书(民-汉-英三语版)是民族文字出版专项资金资助项目，具有重大文化传承价值，属于加强品牌产品线建设重点项目。《苗族民歌》精选了18首中国苗族音乐经典，以曲谱、歌词大意、闻声寄语的形式呈现。该书为融合出版项目，以图文并茂的纸质图书加二维码收听收看音视频的媒体融合出版的形式及苗文、汉文、英

该作者为广西北部湾大学音乐舞蹈学院器乐教研室主任，主要从事传统音乐文化、民族音乐学、少数民族器乐文化等方向的理论与实践研究。本书分为六章，第一章中国传统音乐概述，第二章中国传统音乐文化的历史沿革，第三章中国传统音乐文化的构成体系，第四章中国不同地区的传统音乐文化，第五章中国传统音乐文化的美学研究，第六章中国传统音乐文化