《中国新闻传播的发展：现状与趋势报告（2013-2014）》为跨年度报告，主要是对2013年至2014年8月之间中国新闻传播的现状描述、热点问题分析及发展趋势预判，全书由五部分内容构成：一、制度环境；二、行业基础；三、内容供给；四、表达样态；五、公众获享。出版该报告，主要是考虑到目前国内已有各种有关媒介和媒体的蓝皮书，

哈雷特·阿班(HallettE.Abend)是20世纪30年代美国主流大报《纽约时报》派驻中国的重要记者之一，他的报道构成20世纪30年代美国主流新闻业塑造和传播近代中国形象的关键文本，通过考察阿班在华十五年的新闻采访实践及其一千余篇的涉华报道作品，展现阿班及所属媒介组织《纽约时报》如何通过其特有的新闻话语系统建构起一

日本在甲午战争中大败中国之后，乘势由此次战争中立下谍报“奇功”的日本海军间谍、大陆浪人——宗方小太郎于1896年来汉口从英商手中接管了《汉报》（英商《汉报》首创于1893年，最初报名为《字林汉报》），该报遂成为日本在华首家政论报纸，直至八国联军攻陷北京之后的1900年9月宣布闭馆，从而开启了此后日本在中国长达半个

在《舆情与社会管理黄皮书：新闻发言人手册》中，作者升侧重于用通俗易懂的方式来告诉读者如何进行新闻发言，传达的更多的是，新闻发言人应对记者、媒体的发言技巧，《舆情与社会管理黄皮书：新闻发言人手册》还涉及了如何开好新闻发布会等。编者力图在理论上有所突破，而且试图紧密联系实践，结合大量的案例和新闻发布会的实操经验，使得《舆情

本书从高校群体性事件入手，结合具体案例进行实证研究，系统分析了高校群体事件的网络传播路径、生命周期、群体心理表征与集群行为、传媒功用、网络舆情与网络舆论、网络舆论领袖、网络社群、网络“客群体”与网络“客文化”、议程设置等，深入构建了信息传播模型、网络舆论传播模型、网络燃烧理论、利益相关者分析模型、网络“客文化”传播理论

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《中国新闻传播史》（第3版，方汉奇主编，中国人民大学出版社）的学习辅导书。本书遵循该教材第3版的章目编排，共分为16章，每章由三部分组成：第一部分为复习笔记（含结构脉络图），总结本章的重难点内容，勾勒本章的结构脉络；第二部分是课（章）后习题详解，对该教材的所有习题都进行了详细的

李弼程、邬江兴、戴锋、巨乃岐、刘靖旭等编写的《网络舆情分析--理论技术与应对策略》紧跟学科发展前沿，从网络舆情基础理论、网络舆情演化分析与建模、网络舆情数据采集与信息抽取、网络舆情目标识别、网络舆情态势分析、网络舆情威胁估计、网络舆情应对策略与预案等方面论述了网络舆情分析的理论、技术与应用。 本书可作为计算机科学与技

中国互联网已经进入了繁荣发展时期，作为世界上网民规模最大的国家，网络对民众的影响已远远超过了其他传媒方式，互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，网络舆论引导的重要性日益凸显。 《基于数字仿真模型的网络舆论引导理论与应用》从学科交叉的角度展开，借助数字仿真模型来研究网络舆论引导规律，介绍并探讨网络舆论的自

《中考实词虚词背默字帖》内容选取初中阶段必须掌握的文言文实词及虚词，配以专门注释，方便学生记忆、背默。采用新颖笔记本形式，在背默同时达到练字功能。

《教育部指定篇目：小学生古诗词详解背默字帖》内容选取教育部语文新课标规定小学阶段必须掌握的75首古诗词，配以专门注释，方便学生记忆、背默。采用新颖笔记本形式，在背默同时达到练字功能。