本书是基于班本主题为中心的幼儿园生命教育园本课程的实践指导用书，有着丰富的实践案例和指导建议。全书共分为“理论篇”“实践篇”“反思篇”三部分，理论篇是对幼儿园生命教育园本课程理念、实施方式的理论研究；实践篇是根据各班开展的班本主题活动，以生命教育为核心，分为“我与自己”“我与自然”“我与社会”三个板块分类探索；反思篇是

本书按照大班、中班、小班不同年龄段，分为三十六个主题，每个主题收录若干游戏。全书结构清晰，指导广大幼儿教师如何设计生动、有趣的科学游戏，如何让幼儿爱上游戏，如何在游戏中调动幼儿的积极性、激发幼儿自主性，从而使幼儿在游戏中得到的锻炼。

1.主要内容：幼儿园安全理论基础、幼儿园一日生活中的安全问题及要求、幼儿园公共区域中的安全事故及应急处理、幼儿园常见意外伤害的应急处理与预防、幼儿园重大突发事件应急处理、班级安全事故处理等。2.主要特点：与具体工作相结合，实践性强。3.选题价值：幼儿的安全是一切幼儿教育的基础。在幼儿园里，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

师幼互动质量是学前教育质量评价中的重要过程性指标，是在幼儿园学习和生活中影响幼儿发展的主要方式。科学教育活动作为幼儿园五大教育领域之一，是对幼儿科学的开蒙教育，对每个幼儿的个体发展都起着举足轻重的作用。本研究从师幼互动质量出发，探讨其在科学教育活动中与幼儿学习品质之间的关系，将质量研究的落脚点立于儿童发展之上，根据幼儿

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》等政策的相继出台，促使我国的学前教育师资培养必须努力提升质量和效率。本书全面阐述了幼儿园教育活动的基本理论、教育活动设计的一般原理，以及教育活动设计中的原则、目标、内容、过程、设计方案

本书分为教育悟会、教学心思、教师成长、教学案例四部分，包括“小宝宝管理大教室”“教学成知己”“教师的先声夺人”“好听的声音”等内容。

本书对当前幼儿教育的主要政策法规进行了系统阐述和深入解读，主要介绍了幼儿教育政策与法规概述、我国幼儿教育国家发展规划相关政策法规、幼儿教育机构管理的相关政策法规、幼儿教育机构保育与教育相关政策法规、幼儿保护与教师职业发展相关政策法规、我国幼儿教育政策与法规的发展趋势等内容。本书立足于理论与实践的统一，除了具有系统性、时

本书共收录新余市蓓蕾幼儿园大、中、小班的12个园本课程故事。每个课程故事分为课程缘起、课程思维导图、课程实录、教师思考四个部分，通过图、文等方式还原了幼儿园园本课程现场。在园本课程中，教师们鼓励儿童在“做”中发现问题、解决问题，并从中了解到儿童是怎样学习的，教师要如何帮助儿童获得新经验。这也为幼儿园教师、管理者及幼教研

本书包含“童谣活动探索的沿革、童谣的内涵与价值、童谣资源开发与利用、童谣月的由来和实施、童谣游戏的设计与实施、童谣项目活动的设计与实施、童谣里的故事”七个章节。书中从介绍童谣活动研究的历史沿革、探索历程和研究的意义与创新之处出发，阐述了童谣的分类与价值，童谣和学前教育相结合能够产生的独特育人作用，结合苏州市吴江区桃源幼

全书共分为6章，收集了西城区棉花胡同幼儿园教师们的43个育人故事。每个育人故事背后都有不同教师的感悟和思考。这不仅仅是教师之间互学互助、互相促进的过程，也表达了教师对于“爱的教育”的不同见解的美好心愿，示了棉幼作为德育一体化基地园的成果，以及棉幼“以爱育德”全过程育人理念。书中还收录了幼儿、教师、家长的”爱语绵言”，以