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本书作者吸收国外幼儿园组织幼儿走进图书馆的经验,结合本土资源与实际情况,实地参观、走访了国内多个省市的10个有代表性的图书馆,图文并茂地呈现了每个图书馆的活动方案,包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。内容非常详细,对教师开展类似活动有很好的参考价值。当然,这些活动方案只是提供了一个参考,具体实施时,教师、家长

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