本书内容包括：太阳和影子；没水喝；小伙伴们的新游戏(上)；小伙伴们的新游戏(下)。

本书内容包括：进城记；过马路；找妈妈；送菜的小火车。

本书内容包括：团团偷蜜蜂；唱歌比赛；毛毛虫长大变成了什么；会飞的“老鼠”。

本书内容包括：端午节前一天；水果糖粽子；陆地划龙舟；陆地划龙舟比赛。

本书内容包括：神奇的跷跷板；谁来当裁判；滑滑梯；唱唱跳跳玩游戏。

本书从心理准备、认知准备、习惯培养、安全提示、社会交往等方面，聚焦入园第一年家长最头疼的问题，为孩子提供最具针对性、最实用的入园指导，从帮孩子更好适应幼儿园生活，克服心理焦虑，让孩子了解幼儿园，增加孩子安全感，应对分离焦虑，进而期待幼儿园、爱上幼儿园。本册为我不想上幼儿园！。

本书从三个篇章展开阐述，分别是上篇：“忆童年，在逝去的时光里寻温存的力量！”中篇：“赏童年，在蜿蜒的藤蔓上看生长的力量！”下篇：“致童年，在清澈的目光中现希望的力量！”三个篇章分别对应的是我的童年、我女儿的童年和我所见证过的不同时代背景下我园孩子们的童年。

本书除引言(课程初探)外，分为上、下两篇，上篇为课程实践，内容包括：课程故事、游戏故事；下篇为课程反思，内容包括：教师成长、家园共育。

本书从身心、生活、社会、学习四个方面的32条发展目标和81个具体表现，结合幼儿园、小学、家庭的实际教育或生活场景，设置“幼儿园教育锦囊”和“家庭教育妙招”，以及“学校教育锦囊”和“家庭教育妙招”。

本书共分为六个项目：项目一介绍了手工方面一些基本概念及理论；项目二到项目六主要从纸工、泥塑、布艺、环保材料手工制作、手工教玩具的设计与制作五个方面，介绍了学前教育专业中常见的技能技巧。对手工内容进行了较详细的阐述，内容丰富，吸收了国内外成功的教学理念与方法。本书每章设有“项目导读”“知识目标”“技能目标”“素质目标”，