全书共分为七个项目，包括学习金属切削加工基础知识、认识金属切削加工设备、学习零件的机械加工工艺规程、编制典型零件的机械加工工艺规程、分析机械加工质量、制订装配工艺规程和设计机床夹具，每个项目下面分解为若干任务，安排有大量的教学案例。以项目驱动、任务引领的形式开展教学，淡化理论，强调应用，培养学生严谨的专业技能和职业素养

本书以上述离散制造系统的协同优化研究前沿和热点为背景，从数据-知识驱动的离散制造系统智能控制概念与体系构架、制造资源智能化建模与实时交互、边云协同驱动的制造资源状态感知与描述、数据驱动的制造资源服务化建模与主动发现方法、智能生产-物流系统制造服务自组织优化配置、制造单元生产异常分析与智能决策、智能生产-物流系统执行过程

本教材的一部分教学项目，选择企业真实汽车零配件智能制造机器人焊接夹具为技能训练，进行零件建模、装配建模、机构运动仿真等内容进行设计，并对现在流行的自动化机构、标准件的模型软件，选择、调用方法进行分析，以培养学生适应智能制造装备的设计的职业发展要求。本教材引入与课程有关的思政元素，意在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设

本书从智能制造装备技术基础入手，系统解析了智能制造装备技术的关键技术、发展趋势和应用前景，明确了职业教育在智能制造装备技术人才培养中的定位和需求。

“数字化检测技术”是在面向我国工业制造领域加快数字化应用的背景下开设的课程。本书主要介绍了数字化测量相关的专业知识，着重介绍数字化检测技术在工业制造领域应用的知识体系，尤其是航空航天、汽车等相关的前沿交叉学科知识。本书分6章，包括绪论、工业摄影测量技术、三维点云检测技术、机器视觉检测技术、无损检测技术以及大型复杂构件智

本书主要包括传统制造技术和先进制造技术两个板块。传统制造技术板块介绍了车削、铣削、钳工、刨削、磨削、焊接和铸造。先进制造技术板块介绍了数控加工、电火花线切割、3D打印、激光加工和智能制造。

随着全球制造业向智能化、数字化、网络化方向加速转型，智能制造已成为推动产业升级与经济高质量发展的核心引擎。在此背景下，应用型高校作为技术技能型人才培养的主阵地，亟须通过专业集群建设打破传统学科壁垒，实现教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合。 本书以产业集群理论、协同创新理论、成果导向教育理念为理论基础，围绕智能制

全书共分为智能制造执行系统(MES)应用基础和智能制造执行系统(MES)应用综合训练两个模块，模块一主要介绍MES生产现场管理、物料管理、质量管理、生产计划管理、物料清单(BOM)管理、设备管理、基础数据管理、特殊生产情况管理等内容，模块二基于企业不同类型的生产案例，介绍MES的搭建与应用，提高学生综合应用MES的能力

本书共分7章，第1章为绪论，第2章介绍了智能传感技术，第3章介绍了智能控制技术，第4章介绍了智能加工技术，第5章介绍了智能物联技术，第6章介绍了工业智能软件应用，第7章介绍了智能制造方案设计。

全书共分为5个模块，分别是智能制造概述、智能制造装备技术、智能制造信息技术、智能制造生产管理、智能制造服务。