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仪器分析是化学学科的 一个重要分支，它是以物质 的物理、化学性质为基础建 立起来的一种分析方法，具 有检出限低、准确度高、选 择性好、操作简便、分析速 度快、易于自动化等优点， 在农业、医学、生命科学、 环境科学等众多领域发挥着 重要作用。近年来，随着新 的仪器设备、技术方法的不 断涌现，作为微量

针对极端环境下生态监测难点，本书从理论架构、硬件研发到系统应用展开全链条分析。突破生态物联网极端环境（高温、高寒、信号弱）下的硬件瓶颈，以低功耗和无线传输为技术核心，设计面向野外场景的生态数据采集、无线传感网、数据传输及能量动态分配等技术典型应用场景。融合数学模型、算法仿真与真实环境测试数据，形成覆盖“感知-传输-管理

本书重点介绍了典型环境介质的监测方法和技术，同时突出了仪器分析在环境监测中的理论基础与应用，另外将近年来国内外最新的环境监测新技术发展也纳入其中。全书分为十章，分别为绪论、仪器分析基础、水和废水监测、空气和废气监测、固体废物与土壤环境监测、生物与生态监测、物理性污染监测、突发环境事件应急监测、环境监测新技术、环境监测质

《环境自动监测系统运营》教材以职业能力培养为核心，系统涵盖了地表水水质自动监测系统运行维护、环境空气自动监测系统运行维护和污染源自动监测系统运行管理三个学习情境，共包含8个工作项目24个任务。每个任务包含引导问题、知识准备、任务实施、知识测试和效果评价5个教学内容，形成闭环教学体系。本书采用活页式装订，配套丰富的教育资

本书主要涵盖了土壤环境监测的各个方面，包括土壤样品的采集制备、分析测试方法、数据处理和结果评价以及质量保证和质量控制等。教材详细介绍了土壤的基本概念，以及土壤样品的采集制备和分析测试方法。这些内容既考虑了东部地区对先进仪器和技术方法的需求，又照顾到西部部分省区设备相对落后的现实状况，本书是一本全面、实用且具有针对性的工

《环境监测技术》为高等职业教育教材，是根据高职高专环境类相关专业课程标准要求编写的，注重培养学生的综合素质和职业能力。全书共分为四个项目，分别为水和污水监测、大气和废气监测、土壤污染监测、噪声污染监测。教材采用项目-任务式的编写形式，任务的选取与岗位运行方法同步，能够做到与实际岗位无缝衔接。本书可作为高等职业教育环境保

本书为长三角平原河网区水生态监测技术研究及实践，在长三角一体化发展上升为国家战略的宏观背景下，构建了长三角平原河网区基于底栖动物的水生态完整性评价指标体系：基于遥感和AI等新一代技术，建立了高分辨遥感水质参数反演和土地覆盖分割模型、水鸟自动识别模型，为水生态状况评估、智能化监测新模式转变提供了关键技术。

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本书旨在统一规范颗粒物组分自动监测网内站点运行维护、质量质控和管理、数据审核以及现场检查的要求和内容等，夯实对颗粒物组分自动监测站的质量监管，进而提升颗粒物组分自动监测网的运维质控水平和数据质量，为大气污染防治工作提供更加科学、可靠的数据支持，助力空气质量持续改善。