本书所收录图书以1912年为下限，依照传统的中文古籍分类法，即“经”、“史”、“子”、“集”、“丛”五部编排，正文后附索引。具体著录上参照古籍著录规则，著录书名、卷数、著者、版本、册数、行款、版式、内封、牌记、卷端、序跋及后人题跋、藏印等，并附卷端及正文书影于其后，以便读者得见是书原貌。

本书由110篇国际法外文新著精要译介文章组成，先介绍该图书的基本信息，包括书名、作者、出版年月等，后分为“作者简介”“专著内容”“本书目录”三个栏目依次展开说明与评论。“作者简介”部分介绍原书作者的学历背景、工作履历、学术研究领域与其他成果等；“专著内容”作为每一本书推介的核心内容，编者按照“总分式”结构进行梳理，先对

济南幼儿师范高等专科学校于1902年建校，图书馆馆藏丰富，藏有大量珍贵古籍。该项目主要是对该校图书馆馆藏古籍约4000种，近14000册进行整理、编目和出版，目录对每部书的书名、卷数、撰者、版本、函册、行格、序跋、子目、印鉴、题署、牌记等信息进行了准确著录。通过目录的出版，可以让公众了解百年师范教育的文献脉络，为经史子

全书以各省市行政区划顺序编排，首列馆藏单位，对该馆历史沿革、古籍来源、馆藏特色、珍贵藏本及古籍整理成果酌加介绍；次开列书目，著录其基本信息、收书总数、著录体例、分类标准等内容，力求客观全面。书末编制馆藏单位音序索引，以利读者使用。

本书内容涵盖《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三礼、《春秋》与“三传”、“四书”、《战国策》、《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等十三部分。它系统地梳理了中国古代文化的精髓，是中学生接触、了解国学的入门必读之作。

本书分十三个专题介绍了一些主要的古代经典，分别是：《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》以及诸子、辞赋、诗、文。

本书主要内容是由作者在南京大学文学院开设本科生课程“四库提要导读”十余年的讲义结集而成。“四库提要导读”课程聚焦于《四库全书总目》的提要文本，以文本校勘、比对、溯源等方式，通过对四库纂修底本、进呈本、《永乐大典》本等不同类型文献以及四库提要分纂稿、书前提要等多种早期文本的多方面挖掘，深入解读四库提要文本的撰写模式，其中

本书内容共三篇。理论篇揭示推荐书目理论体系,分析推荐书目历史、要素和类型,梳理阅读推广以阐明推荐书目发展动因。实践篇研究阅读推广在国外的经典案例和活动,全面梳理我国各种形式的书目推荐活动和行为。方法篇在探讨国内外书目推荐方法现状基础上梳理出八种书目推荐方法,在比较这些方法优劣的基础上提出后组式书目推荐法,基于后组式方法

全书以《中国古籍总目》分类为依据，将傅氏藏书别为经史子集丛五类，并配书影，展示其封面、牌记等页面，同时每种书目都单独撰有提要，每种书除著录题名卷数、著者、版本、册数、行款、开本尺寸等基本信息外，着重介绍文献内容、作者信息，版本源流。本书既有利于了解傅藏面目，亦有利于推动版本学、文献学等相关学科进步。

本书目共收录善本古籍790部，并附录馆藏部分善本书影欣赏、萍乡地方古籍文献选目，充分彰显地方古籍特色。资料来源：江西省萍乡市范围内的各公共图书馆、学校图书馆、档案馆、宗教单位等共藏单位。目前已经完成全市辖区范围内的古籍善本普查，基本完成《江西省萍乡市古籍善本目录》的编纂。