小学生玩转必背古诗文 小学古诗词+诗词游戏地图

本书是2021年中外人文交流中心中外人文交流特色学校建设计划课题主题统整的小学英语·多语种课程综合化实施研究（课题编号：CD091）和2020年人文社科项目大学-小学教师共同体协同培养小学卓越教师的机制研究（课题编号：20XJC880004）的研究成果。成都市锦江外国语小学以建设具有国际教育元素、课程多元

本书内容遵循小学教育规律和中医药文化特征，具有“四性”“五味”特色，既体现面向青少年教育的趣味性、故事性、哲理性和实践性(即“四性”）；更展现出中医文化的“五味”特色，即文化味、知识味、实践味、健康味和兴趣味，以兴趣激发为主导，在青少年成才成长的关键时期根植中华优秀文化基因，激发中华优秀传统文化的生机与活力，为全国中医

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马老师作为小学作文专家，拥有丰富的教学经验其教学方法既权威又风趣，孩子和家长都很喜欢他的课堂。本书将故事和作文有机结合，让孩子在轻松有趣的阅读中，掌握故事讲述的要点，从而建立良好的作文基础，写作文不再抓耳挠腮。 这套书根据孩子日常生活场景，为孩子归纳了15个主题。像我的老师我的同学我的爸爸妈妈等，都是写作中的高频作文题

词语意义的理解对于词语的掌握和运用至关重要。但词语经历了千年的演变，词义也不时变化，有些词语早已偏离了本意。而本书便是带领小学生追根溯源，了解词语的产生和演变过程，避免小学生误读误用词语，为阅读和写作打下良好基础。本套书分为《有故事的词语：历史典故36问》《有故事的词语：节令民俗36问》《有故事的词语：传统文化36问》