《樊登讲论语：学而》解读了《论语》的上半部；《樊登讲论语：先进》解读了《论语》下半部。《论语》是对樊登人生影响Z大的一本书，他捧着《论语》反反复复地研读了20年。樊登发现，《论语》几乎能够解决我们生活中的一切烦恼。我们当下遇到的各种痛苦，孔子早就解释清楚了。本书的特色，是既还原了《论语》本来的意思，又站在应用的角度讲透

本书是高等职业教育教学用书。本书以弘扬中华优秀传统文化为要旨，秉承人文素质教育的原则。全书分为七章：仁爱、孝悌、谨信、君子、为学、礼运、为政。每章围绕主题精选经典章句，并循序渐进地进行品读，既有对经典章句的简要释义，又有精要、到位、富有启发性和指导性的评析。此外，全书还设计了启智故事、案例分析、品读感悟、教学活动设计等

《老子与度<道德经>度学解析》是李云飞的一部学术著作。在这本书中，作者以万物唯度的世界观与方法论，对《道德经》中所蕴含的本体论、认识论、价值论、实践论思想做了全面、深入的阐释与剖析。在此基础上，作者提出了道度一体崇道尚度等命题，对如何用度与世间万物建立平衡的和谐关系，如何做到将崇高价值向往作为个人的内心追求等重大课题提

本书以孔子的生平为线索，用漫画和文字搭配的形式，讲述《论语》背后的故事。从孔子的家族讲起，到孔子的身世，孔子的童年和少年，以及孔子成年后到四十岁之前的坎坷经历。这些经历大多与工作相关，所以副书名为孔子求职记。书中不仅涉及孔子的人生经历，也涉及到春秋时代的历史背景，从真实的历史故事中引出《论语》的内容，使《论语》更好地被

本书是大学通识教育教材。本书通过导读，展示孔子作为一个文化巨匠、失意官员、模范教师、性情中人、快乐达人、孤独长者、众矢之的的方方面面。不同于其他《论语》书籍都是按照原有的内容章节讲解，本书打破了原有的篇章结构，按照主题来编写。内容结合原著研读探讨《论语》中的各个话题。本书旨在加深读者对孔子和儒家思想的理解，更好地帮助读

本书是李长之先生写给青少年的一本通俗读物，将孔子一生的基本轮廓为我们勾画了出来。全书七万余字，却有着多达239条脚注，几十种引书，可见作者一丝不苟的研究精神。本书有着一种叙事诗的味道，尽量客观地讲述了孔子的生活，但是作为批评家，李长之先生在讲述之余也会发表三言两语的评论，其中不乏精辟之言。对于中小学生来说，这是一本非常

《觅圣记》为韦力先生觅系列力作，乃为纪念孔子逝世两千五百周年而作。本书运用实地寻访与文献钩沉相结合的方法，讲述了孔子和孔子弟子及其再传弟子的行迹，以文字和照片的形式呈现了作者寻访中所见的历史遗迹，同时通过严谨的考据，对历史文献中与孔子相关的记载进行爬梳整理，全面、细致、独到地展现了孔子的生平，堪称当代的《孔子圣迹图》。

本书是1987年出版的《老子他说》上集的续篇，前者是南怀瑾先生讲解《道德经》课程的前二十六章结集，出版二十多年来读者催问下集者络绎不绝，但由于种种原因一直未能印行，直至2007年南师落脚太湖大学堂，开始指导整理下集书稿，因内容包括部分上篇及全部下篇，故特定名为《老子他说续集》，总括上集和本书，合为老子《道德经》一书的全

本书依循工夫论这一进路，以湖湘学派为个案，从湖湘学派自身思想的脉络，及与其他学派的学术交往，展示了道学家们对性情问题的思考。由此，宋明道学一开始就表现出两条完全不同的道路：一系以伊川、朱子为代表，主张下学而上达的工夫论；另一系则以明道、五峰为代表，主张上达而下学的工夫论。通过对道学脉络的重新梳理及相关具体问题的处理，从

本书以近代《庄子》研究和阐发实际为基本依据，融合中国古典美学传承特点与西方现代阐释学理论，重点考察近代学人在古典美学传统、启蒙思想生发、中西学融合等不同学术背景下，评点《庄子》时所作出的义理阐释、个人著述中对庄子美学思想的论析，以及相关创作实践，厘清近代《庄子》阐发线索，总结庄子美学阐释成果，关注庄子美学在中国近代美学