随着在华留学生人数的迅速增多和汉语水平的提高，中国文化的教学问题越来越受到关注。学界普遍认为，中国文化教学对培养“知华友华”的留学生具有非常重要的作用，但因为种种原因，文化教学存在着诸多教学难点。本教材拟鼓励学生通过学习精选的、具有国际影响力的中国经典文学作品，研究其中所蕴含的中国特色文化及其海外传播。本教材联系教学：

本书是教育部、国家语委发起的国家工程“中国语言资源保护工程”的阶段性成果，工程采取政府主导、专家配合的工作模式，海南省教育厅总体负责。本书是在9位专家历时4年深入田野开展方言调查所得一手材料的基础上，进一步经过编委会近一年的修改、统一和完善而形成。内容收集了岛内11个海南话方言点的语料，对每个方言点的语音、词汇、语法、

本书由安志伟、马建东和姚勤智共同主编，收录论文约30篇。内容均围绕语汇学研究、语典编纂尤其是《语海》的编纂出版而展开，包括三部分，一是在第六届全国汉语语汇学暨中华谚语研究学术研讨会上交流的部分论文，二是在第七届全国汉语语汇学暨《语海》编纂学术研讨会上交流的部分论文，三是围绕《语海》编纂、出版撰写的论文。总之，《汉语语汇

本书探讨了大学语文教学与学生文学素养培养的紧密关系，以及如何有效促进学生在语文学科的学习中习得更多的知识，提高综合素质。本书以系统性的研究为基础，结合实际案例和教学经验，提供了一系列深入浅出的理论分析和实用方法，旨在引导教育工作者更好地实施语文教学，培养学生的综合文学素养。本书探讨了大学语文教学的新趋势与挑战，分析了学

本书以春、夏、秋、冬四季为主线，分为四个单元：春耕、夏耘、秋收、冬藏，以农牧民生产生活场景为语境，贯穿四季农时农事，融入传统节日、二十四节气等中华优秀传统文化、政策法规、技能术语等内容。

《株洲方言》所调查记录的是湖南省株洲市区方言，属湘语长益片-长株潭小片，代表点设在芦淞区建宁街道徐家桥社区，这一带为株洲市老城区。书稿主体部分为语保工程株洲方言点调查内容，在此基础之上增加了220个语法例句以及长篇话语等材料，并且，语法例句重点调查了株洲方言的体貌范畴。所有语料均来自田野调查。全书共37万字，主体内容包

该书为一该书为一部地方方言作品。全书分为三个部分，包括第一部分：方言词汇；第二部分：谚语、俗语、歇后语。共收录方言词条4166条；谚语95条，俗语1678条，歇后语304条。全书收录的方言词目按照国家语言文字工作委员会发布的《中国语言资源有声数据库调查手册汉语方言》所列提纲要求分为十四类。这本方言词汇搜集面广，具有老派

本书内容包括普通话声韵母、声调训练、说话训练、普通话测试模拟训练。书稿按照新的纲要减少了部分阅读短文，增加了水平测试单字。更适合普通话水平考级阅读提高。特点是：精了训练字词、优化了字词组合、增加了短文拼音和高频字汇。提供了话题范例，补充了模拟试卷。录制了练习音频，可以用录音和读本对照训练达到事半功倍的作用。

本书以拉斯韦尔(HaroldLasswell)在传播学领域提出的“5W”模式，以国际中文教师的汉语教学能力和文化推广能力为两条主线，结合案例，探讨国际中文教师跨文化交际传播能力的现状，并据此提出展望和建议。本书特色和选题创新：一是聚焦国际中文教师的跨文化传播能力研究。二是在编写体例上，采取理论分析与案例分析相结合的方式

“未来作家”是一套以帮助青少年提高写作水平为宗旨的学生课外读物。分小学低段、小学中高段、中学三个版本。编者依据不同年龄段学生的阅读水平和认知，选编相应的学生习作，辅以名家美文和教师指导。《少年银河系》是一本以初中学生的作文为主要内容的作文选集，入《未来作家》丛书。编者依据学生的阅读认知，选编相应的学生习作，生动有趣，辅