本书作者均为长期致力于社区健康服务及家庭医生式服务的研究者、管理者和实践者,具有开展家庭医生团队服务的丰富经验和理论基础,广泛收集家庭医生团队成功经验和相关资料,客观反映团队建设要点和重点,是在理论与实际相结合的基础上对家庭医生团队服务的有益探索。本书对家庭医生团队与居民签约、服务内容、服务方式与流程、团队绩效管理、团
循证卫生决策强调依据“证据”来制定卫生政策与法规,是一种更为科学、客观的决策模式。本书从研究基础、研究方法、研究案例三个方面考虑,设计三个篇章。基础篇主要介绍循证卫生决策的概念、内涵与发展,卫生决策研究证据的分类与来源、检索、质量评价与分级等内容;方法篇主要介绍系统评价、实践指南、证据图谱、实施科学、卫生技术评估、政策
青少年体育公共服务体系研究
本书分八章,内容包括:运动康复实用技术实践总论、关节活动范围训练技术、筋膜松解技术、肌力训练、关节松动术、功能性运动贴扎技术、针灸一推拿技术、身体功能训练研究。
本书包括康复的基本内涵及各项功能的评定,依次为基本生理指标、身体结构、肌肉骨骼和运动功能、感觉功能、发育性反射与反应、协调与平衡功能、神经电生理学、运动控制障碍、心肺功能、认知功能、心理功能、言语功能和吞咽功能、作业活动、环境、生存质量和就业能力的评定。还包括临床疾病主要功能障碍的评定,依次为脑卒中、小儿脑性瘫痪、脊髓
本书包含了肌骨疼痛、骨科术后、脊柱侧凸、运动损伤、神经损伤、烧伤、心肺、妇产及儿童损伤的康复,全面系统地介绍了常见疾病的基本知识、基础理论,以及与常见病相关的的康复问题、康复治疗基础、治疗原理,明确康复治疗短期和长期目标,结合康复治疗时序详细介绍了康复治疗方法,并以图文并茂结合操作视频播放的新颖独特方式,全面展示规范的
本书共分6章,分别阐述了全科医学的发展、全科医学诊疗的独特性、全科医学与专科医学的关系、全科医师的工作方式、全科医学的临床诊疗思维、全科卫生服务管理及全科护理六个方面的内容。重点介绍了全科诊疗中解决困惑问题的理论依据和有效方法。本书理论基础与临床实践密切结合,引领初级全科医师全面了解全科医学学科的特点和核心内容,在临床
本教材是全科医学素养教育系列教材的第三部分,采用深度契合全科临床实践的案例,把“以人为中心”的全科医学基本原则充分体现在每个临床案例中,从症状或体征入手,采用临床安全诊断策略——临床3问,结合临床思维导图,对案例进行层层解析,引导读者拓宽临床诊疗思路。同时,案例内容模拟临床情境,融入倾听、同理心和人文关怀等职业素养元素
本教材系根据作业治疗技术教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本教材理论部分的内容:认识作业治疗、身体结构与功能障碍(包括上肢及手功能训练、认知功能训练2个项目)、活动障碍患者的作业治疗(包括日常生活活动训练、感觉统合训练2个项目)、参与障碍患者的作业治疗(包括特色作业治疗、职业康复训练、社区作业治疗3个项目),以及辅
本教材是中等职业教育康复技术专业的核心课程容量与深度上以“需要、够用”为度,遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律,符合中等职业学校学生认知特点,体现知识、能力和正确价值观的培养有机结合。内容主要由绪论、常见功能障碍、神经系统疾病康复、肌骨康复、常见循环及呼吸系统疾病康复、常见内分泌疾病康复、恶性肿瘤康复、烧伤康复等八