本书共分八章，分别为基本版式；附属板式；革新板式；唱腔的旋律体系；行当唱腔写作；对唱、伴唱、重唱写作；唱腔的总体设计；唱腔写作发展手法初探。

《儿童趣味乐理五线谱本（大音符版）》*的特色是扫码试听乐理示范音频。采用童话故事形式编写，把音符比作七个小仙女等。在五线谱、乐理知识的基础上，加入学习笔记、自我评价、备忘录等个性化内容，柔光纸专色（桔色）印刷，丰富孩子的使用体验。

视唱练耳教程（适用于固定唱名法教学与首调唱名法教学）4 附扫码音频

视唱练耳教程（适用于固定唱名法教学与首调唱名法教学）3 附扫码音频

视唱练耳教程（适用于固定唱名法教学与首调唱名法教学）2 附扫码音频

视唱练耳教程（适用于固定唱名法教学与首调唱名法教学）1 附扫码音频

本书将乐理知识和视唱有机结合，讲授音乐表现的基本语言、逻辑和方法，详细介绍了音与音名、记谱法、节奏与节拍、切分音、连音符、装饰音、各种常用记号及音乐术语、音程与和弦及其转位、大小调式、民族调式、转调等基础知识，谱例丰富，并附有课后练习题和视唱练习。

本书从当前学前教育专业学生就业的实际情况，按照教学中提倡实践应用的要求出发进行编写。本书作为学前教育专业基础课教材共分为上、中、下三个篇章。上篇为声乐基础理论知识，主要针对歌唱的呼吸、共鸣、语言、歌曲的艺术处理及幼儿的嗓音训练与保护等基础理论知识，进行了较详细的论述。中篇和下篇为中外声乐歌曲和儿童歌曲。这两部分根据歌曲

本书共分九章，从少儿声乐学习的兴趣入手，介绍呼吸、练声、共鸣、语言、艺术处理、嗓音保护等方面的内容，归纳总结了许多实践经验和方法，并附有大量训练曲目和部分教学活动案例供读者选用和参考。

克利夫顿·韦尔著的《声乐基础教学法--演唱的基础和过程(当代外国高校精品音乐教材)》是一本全面介绍歌唱与教学的声乐教学法著作，适合作为大学的教科书。它提供了一种既具程序性又具统一性的教学方法，这种方法折中于科学的、机械的及整体性的组合。此书的理论源于20世纪的声乐权威，比如：拉尔夫·阿普尔曼