本书包括四种内容：基础乐理、人声与乐器、中外名著赏析、音乐之*。本书适合作为高等院校艺术学门类教材，也适合作为相关爱好者培训和自学使用的资料。具体包括：基础乐理（音、记谱法、音程与和弦、常用音乐记号与术语），人声与乐器（人声、乐器），中外名著赏析（中国音乐作品赏析、外国音乐作品赏析），音乐之*（乐器、乐队、世界十大管乐

本书主要内容包括“广西民歌概述”“广西壮族民歌”“广西汉族民歌”“广西其它世居民族民歌”等四个部分，对广西各世居民族的民歌进行了全面介绍和赏析。

本书共九章，内容包括：中国传统音乐的发展与特色、中国传统音乐的音乐体系及其支脉、中国传统民间歌曲、中国传统民族器乐、中国传统曲艺音乐与戏曲音乐、中国传统民间歌舞等。

本书共分五个模块，包括：如何欣赏音乐、丰富多彩的声乐艺术欣赏、中国乐器及民乐欣赏、西方乐器及乐曲欣赏、歌舞剧及戏曲欣赏等。

本书是一部集“断代史”(1946-1954年)和“专题史”(文工团专题研究)于一身的东北音乐史书，主要对1946-1954年间东北地区的音乐创作、音乐表演、音乐教育、电影音乐创演等方面的历史进行研究，揭示了上述音乐活动在全国的影响及重要地位，具体包括”八一五”前后东北地区音乐活动、东北鲁艺文工团、东北文工团、东北人民艺

本书首先从音乐艺术入手，介绍了音乐教育的功能、作用、目的、原则等基础知识，同时通过对高校音乐教育发展历程的梳理，分析了高校音乐教育理念创新与实践教学理论基础，接着对高校音乐教育进行改革的意义及重要性进行了阐述，同时，以实践经验为基础，全面分析了当前高校音乐教育教学的现状及存在的问题，并深入剖析了当前高校音乐教育教学问题

本书是铃木镇一先生的代表作之一,他在书中介绍了自己的人生哲学,以及培养孩子能力的方法,回顾了自己职业生涯中很多饶有趣味的经历,以及发现才能教育方法的过程,本书就是他本人对自己开创的教育方法的总结与回顾。在本书中,铃木先生告诉大家如何开发个人的才能,如何使看上去资质平平的孩子成为品德高尚、演艺精湛的音乐家,如何使好似能力

本书遵循三个方面的编写原则：一是简明性。本书尽量体现“简史”的特点，删繁就简，突出主干与主题，在保持总的历史线索的前提下，重点勾勒中外不同时期、不同民族文化背景下**代表性的音乐事件、人物、作品、流派与音乐风格的基本形态与特征。二是特色性。本书在尊重史实的前提下，以时间为序，采用模块专题体例，将音乐发展历程中的主要思潮

本书首先概述了中国民族民间音乐的特征与音乐体系、中国民族民间音乐的历史发展，其次重点分析了民间歌曲、中国民族戏曲艺术以及中国民族器乐等内容，最后分析了民族民间音乐传承现状，理清了民族民间音乐传承的当代意义，提出了传承民族民间音乐的具体对策，为我国民族民间音乐的传承提供了重要参考。

中央音乐学院出版社在2020年2月抗疫期间，以“知识陪伴共克时艰”为栏目，做了“音乐学基础知识问答60讲”的推文。该推文是以集音乐学、中国古代音乐、中国近现代、中国民族民间音乐及西方音乐基础知识读本的《音乐学基础知识问答》为蓝本而形成的。本书将中国近现代音乐相关的15讲整理成册，以图、文、声的综合形式重新组合，内容简洁