本书全面深入地探讨了融媒体在大学音乐教育中的应用及其影响。研究融媒体在大学音乐教育中的应用，作者进行了一系列实证研究和案例分析。通过实际教学案例的分析和比较，作者总结出融媒体在大学音乐教育中的优势和不足，并针对不足之处提出了改进建议。此外，作者还介绍了融媒体在大学音乐教育中的技术实现方式，包括数字化音频、视频制作、交互
本书为国家社科基金项目结项成果，结项成绩为“良好”。因古代音乐资料的缺乏，研究乐府曲调时，无法从乐谱、乐律等纯音乐层面展开，只能在文献爬梳中，完成曲名变迁调查、曲名本事考索，把握曲调表演方式、曲调音乐属性，进行曲调体式归纳、曲调风格描述等。本书以具体个案研究为主，努力把握唐乐府曲调流传演变的音乐特性，通过系统深入地微观
该书原版引自德国朔特音乐图书出版公司，是一本简单、实用、规范的总谱阅读读本。该书共分八章，即导言、总谱的类型、总谱的面貌、总谱及其历史、看谱—听谱、读谱练习举例、乐队与指挥、乐器法与总谱阅读等。它分别从理性、感性的学习层面帮助读者快速了解各类总谱及总谱阅读方法。值得一提的是，该书例举了众多经典音乐作品，可以让读者在大量
本书是优秀音乐教师“前浪”们写给即将毕业的高校音乐教育专业大学生或刚入职的音乐教师“后浪”们的书信集，是对新教师在教育情怀、师德规范、学科素养、教学能力、综合育人、沟通合作等各方面、全方位、整体性的点拨、忠告与启迪。
本教材旨在编写一本适合高等院校音乐素质教育的教材，以中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、教育部《高等学校公共艺术课程指导纲要》为指导，遵循美育特点，培养高校学生的审美感受能力，从而使大学生陶冶情操、温润心灵，激发创新、创造活力，塑造健全人格。
本书厘清巴东县的自然环境、历史、人文与长江峡江号子的关系，梳理巴东长江峡江号子的分类、功能及精神文化价值，探讨巴东长江峡江号子的音乐特色与艺术特色，介绍巴东长江峡江号子的传承情况，探索巴东长江峡江号子的发展与未来。
民歌的研究有很多种研究方式，有从文学角度的歌词研究，有从音乐角度的曲调研究，有从演唱方面的声乐研究，等等。与普通常见的民歌研究不同，本书聚焦于中国民歌的意义内涵，透过音乐形态的表象，探寻其蕴含的历史信息、象征意义、隐喻内涵、文化功能等深层的文化问题。本书共分五章，以《黄河船夫曲》《孟姜女》《月子弯弯照九州》《蜥蜴求雨歌
中国乐派学理研究是中华民族音乐共同体及红色音乐文化的综合研究，并涵盖多学科跨界交叉的研究方式，涉及语言学概念、哲学基础、国家意识形态研究、中华民族传统文化思考以及历史音乐学与民族音乐学。关于语言学概念、哲学基础、中华民族传统文化思考是国家文化战略总体布局下的关于中国乐派观念意识及行为方式的研究。关于历史音乐学、民族音乐
现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务，很多只为考级，家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正进入音乐。让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙，我们建议从听开始。第一步：听孩子们喜爱的古典音乐，；第二步：想象音乐中发生的有趣故事，将内心丰富的情感与音乐意境结合；第三步：在游戏和互动中创编表演，激发音乐潜能。《音乐的耳朵
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