本书共七章，内容包括：高校教育管理概述、高校教学管理及队伍建设、高校教育教学管理的实施、高校行政管理及改革创新、高校教育管理模式创新、高校教育管理机制创新、高校教学基本建设管理。

本书是一部理论研究和实践操作融合之作。第一章通过追踪中外本科教育的类型演化史；第二章根据“标准先行”原则；第三章就职业本科专业开发过程中的专业发展规划；第四章以现行的职业本科数控技术专业为例；第五章以机电控制与PLC、材料力学A、数控编程及零件加工B等三门课程标准为例，提供了课程承接的各项毕业要求的载体设计、成效评测和

本书分为本科生、硕士生、博士生三部分，收录了《歧路与旷野》《认识自己》《穿越逆境，抵达繁星》《落子无悔，奔赴前程》《生活平淡，生命精彩》《成熟与暮气间隔着道墙》等内容。

本书以被采访者口述、学校新闻组采写的形式编撰而成，共分五篇，“谋篇布局”是对江智涌、朱国强、任淑淳、刘宇陆、柯勤飞、郭庆松、汪小帆等校领导的访谈，“铸魂育才”是吴飞飞、毛海舫等干部教师代表谈人才培养，“科技服务”是瞿志豪、房永征等干部教师代表谈科学研究，“文化传扬”是朱守岗、张志国等教师代表谈大学文化建设，“钟灵毓秀”

本书针对大学生就业与创新创业教育进行一定的分析与探究。共包括六章内容：第一章主要写了大学生就业状况的慨况。第二章主要分析大学生就业准备与心理调适还有自我认知。第三章主要讲述大学生创新创业教育慨况方面。第四章主要分析大学生创新创业教育发展。第五章主要研究大学生创新创业教育的主体内容。第六章讲述了大学生创新创业案例。

本书为武汉大学经济与管理学院校友回忆录，展现了武汉大学商科教育的育人使命和发展成果，追寻了珞珈百年经管学术文化传承，向130周年校庆和院庆献礼。本书按照饮流怀源谱新篇、桃李春风忆师恩、回首珞珈话当年三个部分共收录了71篇文章。第一部分回顾了武汉大学商科教育的发端与学科发展历程；第二部分感恩为武汉大学商科教育发展作出贡献

《我国高校教育管理创新研究》一书拟对高校教育管理进程中涉及的前沿问题做深入的探索和研究。全书分为九个专题：高校高校*建引领教育管理、高校教育管理的基本思维、高校教师参与教育管理的方式、高校博士后的教育管理制度研究、高校学生助理教育管理制度研究、大数据时代下高校教育管理模式变革、高校教育管理法治化的实现路径、高校教育管理

本书采用历史研究法、个案研究法及文献研究法，由点到面，从纵向到横向，从学科发展不同历史阶段的特点出发，以时间为线索，探寻其学术平台、师资队伍、科学研究、人才培养、学术交流、管理体制等学科建设必要要素的特点及其之间的关系，归纳印度理工学院计算机学科的建设经验，明确对我国以及我校建设一流学科的历史价值。本书的创新点：首先，

本书是马克思主义理论学科研究生系列教材（第2版）的其中一本，修订版补充了总书记在高校思政课座谈会上的讲话精神和二十大报告的最新内容。全书分为八个专题，对高校思想政治理论课建设研究这一问题进行了说明，对高校开设思想政治理论课程的意义、高校思想政治理论课是一门什么样的课程、当前思想政治理论课建设现状及存在的问题、如何学习和

本书从治理、科教、政策和特色四个维度，介绍了欧盟如何在博洛尼亚进程推动下融合各民族国家的教育传统，建立起统一的学位制度、学分制度和高等教育质量保障体系，如何用渐趋一致的步伐向教育国际化、公平化和终身化的方向发展，如何在提升高等教育质量的同时推动教育与科技创新向数字化和绿色可持续转型。本书还介绍了中国和欧盟作为两大教育体