本书作者通过对这四种历史人物和事件的生动讲述，让广大读者在了解历史的同时，对自身的生活和现实中的事件也能产生深刻地思考和理解，即所有的事业、改革都不是一蹴而就的，要保持历史的耐心，循序渐进，逐步促成。

本书汇集了刊载于《中国藏学》的20余篇文章，记述了才旦夏茸、根敦群培、东噶?洛桑赤列、多杰才旦、索朗班觉、李安宅、张怡苏、王尧、陈庆英等中国藏学史上的代表人物。

本书内容包括：李白的精神“培养基”从哪儿来、李白的“心理资本”有多雄厚、自信如何给人生赋能、漫游是诗意的远征还是英雄的苦旅、李白的朋友圈藏着怎样的“社交算法”、大唐“顶流IP”也有时间焦虑等。

本书为“无限交谈”第二辑，突破首辑单一访谈的形式，新增随笔、回忆录等多元文体，立足学者思想锋芒，在更自由的书写中捕捉智识火花，既有访谈的机锋对决，亦有个人沉思的深邃沉淀，多维呈现学者们的真知灼见与精神底色。夏晓虹教授的研究始终与女性的历史命运紧密相连。她凭借精湛的考辨功夫，让秋瑾等一代女杰挣脱历史的尘埃，重新“浮出历史

本书包括13个专业门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学。本书每章都包含两个部分。一部分为专业门类的简要介绍，包括专业所学课程、就业取向、未来前景以及推荐阅读书籍等内容。该部分内容由就读该专业学生或从事该专业相关工作的工作者完成。另一部分选取在该专业上做出杰出贡献

本书分为纪念文章、论文代表作、岁月留痕三部分。具体内容包括：黄家驷传略；画说大师；黄家驷教授对我国胸外科的贡献；光辉的楷模；老协和优良传统的旗手；黄家驷教授对八年制医大教育的贡献等。

本书共分九章，以传统文化视角，以“守本开新”艺术思想主线，通过丰富的史料对黄稚松先生的艺术历程、艺术成就、艺术风格和艺术交往等内容进行了疏理，重点剖析了黄稚松书法篆刻艺术风格形成的路径和“技道两进、理趣交融”艺术创作理念的实践，力求还原一个隐逸派文人书法篆刻家“生命不止、追求不息”的艺术人生。

全书以第一人称视角，聚焦中学、高职、职场三大阶段，通过真实鲜活的片段，生动展现了他们在学业进阶、职业深耕与自我突破中的坚守与收获。每篇故事后特设“给学弟学妹的话”，校友们倾情分享求学心得、职场感悟与人生智慧，为学子们的专业选择与生涯规划提供直接、实用的指引。书中增设附录，系统梳理了学校主要专业，涵盖专业简介、主要课程、

本书从理论层面探索新媒体时代榜样传播的时代语境，特征、规律，希望构建一个逻辑层次更加鲜明、结构更加完整的榜样传播理论体系，以有利于深化榜样教育的研究视野，形成对榜样认同、传播的立体网状结构。从操作层面研究榜样传播的甄选机制、运行机制、评估机制，有利于拓展榜样传播的现实渠道，深化对榜样的认识和评价。本书稿旨在消除历史虚无

万历帝十岁登极，少年天子励精图治，与张居正联手打造万历盛世。张居正死后，却对其抄家清算，掀起数十年党争。其后二十几年不上朝，被大臣痛批“酒色财气”。运筹“万历三大征”，战果辉煌，最后岁月却为辽东战事所困。在位四十八年，一生分为黑白分明的两段，心灵在成长中蜕变。是什么导致了他的压抑、偏执与报复？他的人性弱点为他的王朝带来