本书全面、系统地介绍了FlashCS6的基本操作方法和网页动画的制作技巧，包括FlashCS6基础知识，图形的绘制与编辑，对象的编辑与操作修饰，文本的编辑，外部素材的应用，元件和库，基本动画的制作，层与高级动画，声音素材的编辑，动作脚本的应用，交互式动画的制作，组件与行为，作品的测试、优化、输出和发布，综合设计实训等内

不可否认电影音乐是电影的重要组成部分，很多人喜欢看电影，也喜欢听音乐，但当音乐和画面结合在一起时，却常常熟视无睹。本书作者就巧妙地融合感性体验的方法和理性分析的技巧，从被动的观影习惯中解放出来，从习以为常的声画合一将音乐分离出来，但又不是绝对的分离，而是把音乐当作审视的主体，看其如何为其他元素服务。本书分为“光影大师的

洪宇、杨静、马琳娜主编的《声乐（2）》是一本理论和实践相结合的系统声乐教材，同时又结合幼师生的专业特点，照顾到了将来从业的实用性，并且注意到读者艺术修养和视野的拓展。总之，该教材适合学前教育和师范专业学生使用，也可供业余音乐爱好者自学使用。本书共分三部分，内容包括：声乐基础理论知识（包括声乐表演和儿歌教学的基础知识）、

本选题为“十二五”国家重点音像、电子出版物出版规划项目“打造一生的音乐计划”中的一套学前儿童音乐素养系列丛书，内容精选100首最常听并具有教育意义的经典儿歌，以6本精美的彩色异形图书和6张DVD动画专辑呈现。书中包括每首歌曲的曲谱和“歌唱引领”，配以美丽的图画；DVD为新制作的动画卡拉OK，生动活泼。本套儿歌按3-4岁

这本《儿童歌曲写作》与一般的歌曲写作教材大同小异。其大同，就是这门课程与其他教材应有的共性及歌曲写作的共同规律；而其小异，就是这本教材的特色之体现，其亮点之彰显，其写作之心得。书中对儿童歌曲旋律中民族音调运用、民族特色体现的阐述，是独树一帜的；书中有相当谱例是作者雷维模本人作品的分析例证，是颇有说服力的；书中章节内容和

本教材是国家“十二五”规划立项教材，针对师范教育、学前教育专业学生的特点和认知水平，结合幼儿园及中小学教师职业生涯发展的趋势，选择内容、设计体例、确定呈现方式，力求突出本教材的适宜性与实用性。本教材分为上下两册。上册重点介绍声乐基础，适合于学前教育、师范教育专业低年级学生使用。其主要内容包括歌唱的基础知识、发声的基础理

《基础和声学》主要内容包括正三和弦、属七和弦、副三和弦、副七和弦、副属和弦、变音和弦的用法，模进、近关系转调、和声分析等基础性和声技法。本书适合作为全日制以及各类业余形式（如函授教育、网络教育、广播电视教育等）的本科生教材，也适合作为基础和声学科研爱好者的参考书。

本书全面系统地介绍了AdobeAuditionCS6的基本操作方法和音频制作技巧，内容包括音频的基础知识、初识AuditionCS6、AuditionCS6的基本操作、单轨编辑、多轨编辑、效果器、后期混音处理、录音与环绕声、视频与CD、案例实训等内容。 本书将案例嵌入在软件功能的介绍过程中，在介绍了基础知识和基本操作

写歌首先需要一定的乐理基础，这方面若是欠缺，建议可以先去读下该系列丛书的另外一本《乐理速成》。 如果你已经掌握了基本的乐理知识，那么你所需要的仅仅是如何将自己哼出的旋律发展成一首完整的歌；如何将哼出的旋律，创作成为一种你所喜欢的风格；如何开头、如何收尾、如何写出一段既好听又不俗的高潮。 而这些都已包含在了这本尤静波

歌词是歌曲非常重要的组成部分，一首好的歌词可以流芳百世。可是，要怎样才能写出一首好词呢？首先，你得具备一定的写作能力，但是写词并不像写作文，它比作文更加感性。所以，只要你会写字，有想法，就可以写词。写词很容易，可为什么很多人写出来的歌词却不像歌词呢？那是因为他们缺乏写词的基本常识。 写词虽然讲究思维自由，可以天马行空