本研究以日本公共图书馆思想的传入、本土化思想的形成以至成熟的发展过程作为主线,根据史料还原每一时期具有代表性的公共图书馆思想的主观表述,进而分析各阶段日本社会的发展特点,发掘其中制约公共图书馆思想客观表象的因素。探讨源自社会的客观约束力对公共图书馆思想的制约作用及其约束下形成的非理性的思想表象。通过对思想源头的呈现、对
本书是编者主持的精品在线开放课程的配套教材,也是编者在多年从事信息素养教育教学研究、教学实践和应用的基础上,结合在线教育的特点、高等教育人才培养目标要求以及课程自身特点编写而成。全书共八章,贯穿了文献信息利用的全流程,主要内容包括:文献信息检索概述、因特网信息检索、常用中文文献信息检索系统、常用外文文献信息检索、专题文
影印出版国家图书馆藏珍稀民族古籍,包括佉卢文的木牍,焉耆-龟兹文的九世纪前写本残叶,于阗文的十世纪前写本《陀罗尼经》一卷,粟特文的封签,唐元和九年刻石清末拓本的三种文字(汉文、突厥文、粟特文)《九姓回鹘毗伽可汗碑》,明永乐九年刻本的藏文《圣妙吉祥真实名经》,十世纪写本的回鹘文《大唐大慈恩寺三藏法师传》,元活字本的西夏文
本书是为配合实施“中华古籍保护计划”而出版的古籍专业学术集刊,由国家古籍保护中心主办,旨在为古籍工作者搭建一个交流古籍保护工作与业务研究成果的平台,有利于广泛宣传古籍保护工作的重要意义,总结优选工作经验,及时发表古籍保护研究成果,推进并指导古籍保护工作向纵深发展。本书设有“古籍保护综述”“普查与编目”“保藏与修复”“再
南方科技大学是中国高教改革的试验田,在管理模式上有诸多创新之举。南方科技大学图书馆为学校的教学和科研服务,在许多方面也进行了大胆尝试,取得了丰硕的成果。本书共收录了25篇文章,全面反映了南方科技大学图书馆从管理理念到具体实践,从总体规划到重点项目的调研和实施的方方面面,并通过一些图书馆往事、馆员的工作经历、读者和图书馆
民族文献遗产隐性信息保护研究
嘉兴市图书馆“阅动全家”项目是面向学龄前儿童及其家庭的阅读推广项目,以学龄前儿童阅读为切入点,培育专业的阅读推广社工组织,联合阅读专家编制针对儿童、家长和阅读推广人的“三三三”课程与教材,常态化开设好宝贝课堂、好家长课堂和领读者课堂。本书由“阅动全家”项目好宝贝课堂、好家长课堂、领读者课堂的培训材料等组成,还包括相关的
本书的“社区学院”用来概称美国的两年制大学,如城市学院、技术学院和初级学院。本书面向图书馆员,讲述了社区学院图书馆工作的各个方面,如参考咨询和信息查询、信息素养、教学设计、馆藏建设等内容。本书特别适合高职高专院校的图书馆工作人员。由于本书是图书馆员的入门读物,书中大量的图书馆学基础知识也适用于公共图书馆和其他高校图书馆
20世纪80年代以来,学界对古典文献学的内涵与外延有多种说法,涉及以考证古籍源流为基础的古典文献学,以服务于古文献阅读、整理、研究和利用的历史文献学,以关注文献的载体、内容、保藏及流通的图书文献学。本书是为普通高校中文本科学习古典文献学提供的教材,因此重点在于介绍传统古典文献学中最常见、最基本的内容。全书共六章,总论部
一个人读书是学习,一群人读书是创造!本书作者结合自己在培训行业25年的实践经验,介绍了社群读书会这一独特的社群学习引导术,告诉读者如何通过书和伙伴进行深度交流,开启更多视角,勾起学习热情,进而提高学习的综合效果,无限延伸阅读学习。本书内容包括社群读书会的核心价值和场景、社群读书会的运营、社群读书引导术、领读人计划和企业