《大学日本语》系列教材，1992年由原成都科技大学出版社正式出版，《大学日本语（第三版第4册）》水平由低至高，本套教材全套共六本，主要作为本科及研究生第二外语学习教材及供日语自学者使用。随着时间的推移，作者再次组织原班作者，对于本套教材进行全面修订编写，以满足大量老版图书读者和用户的需要。《大学日本语（第三版第4册）》

《全新日本语听力3》和编排把重要语法操练和生活场景有机结合起来，既具实用性又具趣味性。语法操练的编排配合了各套精读教材的进度，不会出现听力课的语法知识超前于精读课的尴尬。场景编排的原则是基于重要语法的，适当增加了少量新单词，并充分考虑到原汁原味的日语会话的趣味性和实用性。

您学习的日语词汇语义精准吗？您说的日语句子表达是否得体？汉语层出不穷的流行语您不想知道日本人怎么说吗？美丽的风景、可口的美食、灿烂的文化、独特的风俗--------您想知道的内容本书一网打尽。本书由从事对外汉语教学20年的汉语专家与日本的汉语老师合力编写。先根据去日本旅游学习者的需求选取场景，再精心选取与该场景有关的常

本书以日语和汉语中的自称词为研究对象，采用对比语言学的研究方法，从句法、语义、语用多个层面详细考察二者的异同，并给予理论解释。同时，尝试从指称和表达功能两个角度构建日汉语自称词系统，描写系统特征。本书对日汉语人称代词的研究是一个有力的补充，同时也对日语教学具有一定的参考价值。

《日语误用辞典》是一部学习日语、教授日语和研究日语的工具书，具有以下几个特点： ·所收录的170个语法都是日语学习者误用频率最高的，具有实用性和针对性。 ·所收录的2720句“误用例句”主要来自学生的作文、考试、及平时练习中的造句，具有普遍性和典型性。 ·本书以语法的误用分析为主，对学习者误用的趋势和原因

“学到用时方恨少”，日语口语尤其如此。在日常生活、工作、出国旅游等环境中，不会说、不敢说日语，把自己憋得满脸通红、丢了面子是小事，由此造成的损失更是难以估量。有什么办法能够让不懂或略懂日语的人也能讲一口流利的日语呢？ 《日语新手一学就会（白金畅销版）》话题极为丰富，以生活化的内容为主，共分为社交篇、家庭篇、情感篇、工

《学透留学日语口语》特点：1.文章由易至难、循序渐进。《学透留学日语口语》共提供了30个实际应用场景，从前到后按照由易到难的顺序排列，为初学者提供了阶梯式的学习内容。同时可以使学习者在轻松有趣的会话中，掌握初中级日语水平的单词和语法。2.场景实用性强。《学透留学日语口语》以留学生小李在日本的实际生活为主线，想去日本留学

日本3A社是一家专门出版日语教材及考试类图书的出版社。《新完全掌握日语能力考试》系列是日本3A出版社为应对日语能力考试改革而倾力打造的一套全新考试辅导用书。N3级阅读分册是依据旧的考试大纲3、4级，以及公开的样题和试题集编写而成的。题型包括阅读考试中的各种题型，不仅提供日语能力考试N3级应试对策，掌握通过N3级考试能力

近年来中国关于日语教育的研究论文大量增加，但是统计的方法不够深入。2012年日本学研究中心对有访日经验的94名教师进行了调查，其中92.3%的教师反映，关于日语教育的发表场合太少，没有好的研究方法，相关资料太少，没有接受相关的日语教育的培训等问题。据此，本书正是在这样的需求下应运而生，填补了中国日语教育法缺乏的空白，给

本书旨在为学习者全面掌握听、说、读、写、译诸技能打下坚实的基础。教材分上下册，每册都由10课组成，每课的构成部分包括学习目标、读前思考、作者简介、课文、注释、思考题、日汉同形词、生词表、要点解说、语法解说、语法练习、阅读练习、拓展练习、拓展阅读。卷末附有生词索引、语法索引。