本书体现了1+X教材产教融合、岗课赛证融通的鲜明特色。教材编写贯穿了“有依据、有方法有模板、有案例”的原则,即有教育政策依据,有可复制的方法,有可套用的模板,有典型标杆案例。本书引用了12个政策文件,介绍了7种方法,梳理了15个模板,提供了36个案例,无需转化,直接可用。同时,还提供了踩点样板、研学活动课程方案、研学旅

本书内容包括UGC数据之旅游文本、UGC数据之旅游图片、UGC数据之旅游视频、基于设备产生的数据、事务数据、基于大数据的文化和旅游行业管理、基于大数据的文化和旅游公共服务、基于大数据的旅游数字营销等。

本书以边疆多民族地区红色文化资源调查、保护与传承为研究主体，主要对西南地区、西北地区(西北、北部)、东北地区三个地理维度的边疆多民族地区红色文化资源展开研究分析，首先对边疆多民族地区红色文化资源的基本概念、内涵、研究对象及边界进行了界定，进而对边疆多民族地区红色文化资源保护与传承的机制分析，建立了边疆多民族地区红色文化

本书以边疆多民族地区红色文化资源保护与传承意愿为研究主体，主要对中国共产党党史变迁历程和红色文化的发展进行了梳理，对西南地区、西北地区(西北、北部)、东北地区三个地理维度的人民群众对边疆多民族地区红色文化资源的保护与传承意愿进行了调查研究，分析出现阶段红色文化资源的保护与传承所面临的现状，剖析出新时代背景下边疆多民族地

本书分方针政策篇、法律法规篇两篇，内容包括：夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、全面推进法治中国建设、国民经济和社会发展“十四五”规划纲要和2035年远景目标等。

本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《中国民俗旅游》的再版。全书从民俗学和旅游学交叉的角度进行编排，突出基础知识与基本理论，着力探讨民俗文化的旅游价值，并对民俗文化旅游及其开发进行理论探索，同时辅以具体案例分析，以达到理论与实践的无缝对接。全书共分为九章，围绕饮食、服饰、居住、交通、人生礼仪、节日、游艺等民俗

本书共八章，内容包括：华北地区各省市自治区导游基础知识、东北地区各省导游基础知识、华东地区各省市导游基础知识、华中地区各省导游基础知识、华南地区各省自治区导游基础知识等。

本书介绍了导游从业者必须掌握的相关知识和技能，包括导游服务、团队导游服务规范、散客导游服务规范、导游语言技能、导游带团技能等九章内容。

本书从旅游现象的综合性特征出发，借鉴管理学、社会学、地理学等相关学科研究方法体系的理论与实践经验，在对前人研究方法成果做系统归纳、总结和比较分析的基础上，提出和构建适用于旅游学理论研究和分析的方法体系。本书以旅游发展的实践为基础，整理和了解旅游现象，分析并总结旅游发展的逻辑性与合理性，从而发现其活动规律，着重于介绍旅游

本书围绕革命老区原中央苏区闽西红色文化旅游产业融合发展为中心,在充分吸收国内外学者的研究成果的基础上,以闽西红色文化旅游产业的发展背景、条件及其意义为前提,从闽西红色文化旅游资源分类与评价、闽西红色文化旅游发展游客感知实证研究、闽西红色文化旅游发展现状、闽西红色文化旅游发展存在问题、闽西红色文化旅游发展对策与建议、闽西