智慧教育适用于包括学前教育、基础教育、高等教育和继续教育在内的所有教育阶段，具有广泛的适用性。《以智慧教育为导向的区域教育信息化研究》旨在探讨智慧教育在不同教育层面的应用策略，进而提出以智慧教育为导向的区域教育信息化的应用模式，期望对智慧教育的理论研究与应用起到促进作用。

本书详细梳理了中国教育的发展历史，主要介绍了中国公共教育的起源、发展和变化，中国教育思想的发展和变化。

这是一本讲述国际教育的书，是一场历时7年教育寻访的总结。 作者周成刚老师从2013年发起"探寻世界名校之旅"，足迹遍布四大洲大部分发达国家的ding尖名校，从教室到实验室、从食堂到宿舍、从图书馆到创业中心，采访了几百位同学、教授、毕业生、创业者和学校校长及政府官员，并图文并茂地把他这7年的见闻和思考记

本书是以“当代中国民间教育公益基金”为主题的系列调查报告，类别主要包括乡村、乡镇教育公益基金，学校教育公益基金，华侨教育公益基金，家族教育公益基金，少数民族教育公益基金，企业教育公益基金等。这些调查报告旨在从不同的侧面反映当代中国民间教育公益基金组织的全貌，探究中国教育公益文化的传统与传承，揭示当代中国民间教育公益基金

本书共收录2019年1月1日至12月31日的各类(包含行政规范、综合、法治建设、发展规划、基础教育、高等教育、职业教育、继续教育、学习型城市建设、民办教育、德育、科学与艺术教育等26个大类)教育工作文件200余份。

本书作者选择了半个世纪以来，自己所历、所闻、所悟的小故事，而更多是自己错误的做法、失败的行为。分学海、教涯、仕途三大部分，每一部分先辑录了典型事例，再切入当今热点进行反思，反思中力求讲清当时的时代发展脉络，透析现在人们的困惑，融合了本人的人生经历和观点，并引用了西方先进的教育理念，使该书具有针对性、实践性和前瞻性。

本书汇集了宋恩荣先生从事教育科学研究37年来出版或发表的部分中短篇文稿，内容包括中华民国时期与中华人民共和国时期，有关教育史、地方教育史志、日本侵华殖民教育史、当代教育问题等领域。尤其重点搜集了本人著力较多的民国教育人物、教育思潮的相关著述，如梁漱溟思想研究、晏阳初思想研究、杨贤江思想研究、平民教育、乡村建设问题的专题

本书为杨生枝中国教育史通史系列著作的第三部，内容涉及鸦片战争至宣统末年清朝灭亡，年经事纬。书稿以教育问题基本相似的一个时期为限，一般包括若干皇帝在位时期。其下罗列这一时期的特色的专题详加介绍。介绍了西学东渐、中国士大夫向西方教育制度借鉴、洋务派开办西学堂、以及张之洞等人的教育思想，此外还论述了清末学制的变化，新学堂的建

本书以年度报告的形式对成都市各区(市)县教育普及水平、教育公平程度、教育质量水平、教育投入水平、教育信息化水平、教师队伍水平、教育国际化水平、学习型社会建设水平和教育治理水平9个方面进行系统分析，报告了成都市各(市)县教育现代化年度发展水平以及对应2020年目标的实现程度。

本书收录民众教育资料百余种。主要包括:一、民众教育论著,主要为从1920年代后期起至40年代冠名民众教育的著作;二、民众教育馆工作报告,如《无锡县立民众教育馆概况报告》《民众教育实验报告》《上海市立民众教育馆概况》等等;三、民众教育统计资料,如《民众教育馆每月工作实施要点》等,为政府社教行政部门颁布;四、民众教育期刊,