本书在中国传统文化之内容取舍上所依据的基本原则是采用当代的学科分类法，即将传统文化分为文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术、教育、科技八类，内容集中于中国传统文化中最基本、最富于特色、对世界贡献也最大的这八个方面。每章在介绍有关传统文化的具体形态时先交代历史的发展线索；然后再以逻辑的方法对其内容、特征及对其他文化领域的影

《资治通鉴》从战国写到五代十国，生动展现了16个朝代1300多年历史中一个个活生生的人和故事，可以说是中国政治和文化遗产的大数据和案例集。 本书聚焦魏晋南北朝后期南陈、北齐和北周三国历史。公元557年，梁敬帝萧方智禅位于陈霸先，梁国灭，陈国立，后大败北周、后梁，收复失地。同时，北周逐渐兴盛，杨坚逐步掌权；北齐则一步步走

本书为钱穆先生有关中国文化问题之讲演，经其整理、修整而成共计二十五篇。各篇不分年代先后，略就其内容，又分为上、下两编：上编就中国历史，指出中国文化之演进与文化复兴运动之主要途径所在；下编则分述中国文化之各个层面，如礼俗秩序、道德修养，并兼及对经济、科学、艺术等问题的探讨。凡钱穆先生对中国文化之看法，大体完备于此，其精辟

本书选自《内藤湖南全集》(日本筑摩书房，1970年版)的第五卷、第八卷、第十卷。由译者编为三卷：上卷含《中国上古史》，中卷含《中国中古的文化》《中国近世史》，下卷含《清朝史通论》《清朝衰亡论》。

本书精选40个独立的历史疑案，以新闻特稿式的写法，条分缕析，抽丝剥茧，不断聚焦历史真实，深挖历史意义。从千年未决的历史悬案，到古籍缝隙里的玄机，再到历史与传说背后的真相。

本书主要阐述了中国传统文化的产生与发展、中国传统文化的内涵与特点、中国传统文化与高校德育教育融合的现状、中国传统文化与高校德育教育融合的价值、中国传统文化与高校德育教育融合的路径等内容。

本书共七章，内容包括：绪论、优秀传统文化的当代价值及传统教学思想对现代教育的启示、优秀传统文化教育的现状、优秀传统文化中的心理教育价值、优秀传统文化中的德育价值、优秀传统文化中的思想政治教育价值、完善大学生优秀传统文化教育的路径。

本书共九章，内容包括：绪论、中华优秀传统文化的发展现状、中华优秀传统文化与文化自信、中华优秀传统文化的现代传承与弘扬、中华优秀传统文化与构建人类命运共同体、中华优秀传统文化传承与发展的关系定位、中华优秀传统文化传承与中国社会科学文化发展、中华优秀传统文化传承与中国社会文化产业发展、中华优秀传统文化传承与中国社会旅游产业

本书共七章，内容包括：绪论、高校大学生管理工作发展历史与现状、高校大学生管理工作理念的创新、高校大学生管理工作模式的创新、高校大学生管理工作手段的创新、高校大学生管理工作体制创新、传统文化融入高校大学生管理工作的路径。

本书共7章，内容包括：当代大学生素质教育的现状、当代传统文化与大学生心理素质教育、当代传统文化与大学生职业素质教育等。