《雷锋的故事》一书用一个个小故事的形式遵循时间顺序，描写了雷锋的真实形象：苦命的孤儿，很好的少先队员，勤勉的公务员，追求上进的拖拉机手，勤奋的推土机手，爱钻研的汽车兵。再现了雷锋短暂、美丽、平凡而又伟大的一生。通过本书，我们了解了雷锋善良、追求美好生活以及全心全意为人民服务的很好品质。

本书立足街道和社区层面，展现在社区建设中发生在邻里之间的感人故事和可喜变化，彰显和谐、仁爱、孝悌、诚信在家庭之间的闪光传递，传播家文化，品味共同的家的味道。图书通过和平区优秀社区中的优秀代表，从社区书记的视角出发，讲述所在社区及相关小区的改变、成长中的感悟。

本书介绍了诚信的一般理论、中国诚信思想的发展与诚信体系建设、中国社会存在的诚信问题与原因分析、新时期加强诚信建设的对策等内容。

这是一套内容最全的中华传统美德教育读本，它集萃五千年中华传统文化之精华，以故事串联，以连环画的形式展现，便于读者理解故事的内涵。每个故事都是浓缩的智慧，每次阅读都是对心灵的洗礼。书中故事分类准确，让读者在接受美德熏陶的同时，感受中国历史文化的魅力，体味原汁原味的中华经典，带给读者最好的阅读感受。《图说社会主义核心价值观

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本书主要内容包括:一片忠诚红木棉、李肇星演讲记、书怀强者、国格与尊严之辩、祖先的召唤、祖国,你好!祖国、日航事件:公平消费权益的胜利、请把名片还给我、我们走在中国的大地上等。

“劝服学”在我国的大学课程中还是一个比较陌生的名字，相关研究资料反观国外的学术界，许多大学都开设有专门的“劝服学”课程。除此之外，在传播学、公共关系学、新闻学、广告学中都有介绍“劝服理论”和“劝服技术”的内容。由此可以明显地看到在“劝服学”领域我们与发达国家还存在着一定的差距。 从某种意义上说，“劝服

本书以市场经济的确立与发展为历史背景，以马克思主义唯物史观为指导，顺应时代需要，对提高思想政治教育有效性所涉及的一系列问题进行了从宏观到微观、从历史到现实、从理论到实践的深入探讨，其思想之敏锐，观点之新颖，论证之深刻，为同类著作所不多见，读后使人耳目为之一新。

朱景林编*的这本《思想政治教育物质载体论》阐述了：思想政治教育载体潜移默化的育人功能在教育过程中发挥重要作用，由于思想政治教育载体的概念界定较为宽泛，常常使得载体、载具，甚至与一些教学手段（组织活动等）在教学实践中相互指代，既阻碍了它们各自功能的发挥，也影响了教育效果。思想政治教育载体中思想政治教育物质载体*具代表性，