语言依赖于听觉，而指示依赖于视觉，语言指示符号则因兼具语言与指示之特性而使得其意指问题更为复杂，并成为整个指示问题之核心。本著作最直接的特点即一改现有传统语法学、语用学及逻辑学研究范式，以指示现象及指示符号系统为研究对象，基于语言学本体视角及汉语具体实际，运用当代符号学相关理论及方法，将与指示现象相关的人、空、时三核心
本书从文体修辞、社会心理、文化和语用认知等角度全面考察低调陈述修辞产生的社会背景、本质特征、使用特点以及对人类思维的影响。重点运用认知语言学理论，论述低调陈述修辞语言是理性思维和感性意识的外化表现形式，低调陈述的意义来源于语言的使用，人的认知心理模式决定了对低调陈述的理解；并通过梳理低调陈述修辞在政治、经济、文化等宽广
翻译学导论
一、内容介绍本书系首都师范大学语言学学科编辑的语言学研究方法和语言学研究视角的语言学论文集。首都师范大学语言学学科经过50多年的发展、几代学人的努力，已经成长为引人注目的参天大树，积累了许多学术研究文献。为了向学界完整呈现首都师范大学文学院语言学科的成长历程、学术积淀和整体实力，系统保存文献，及时向学界推出首都师范大学
为什么看了这么多书，学了这 么多技巧，遇上重要时刻，发现自 己说话仍常常不得体，与人沟通依 然不顺畅？说话并不是单纯的技巧， 而是内在的反映与生命的累积 《言语之碗》是一本对言语充 满洞察力的书。作者认为，人们的 言语不是单纯的技巧或技术，而是 一只盛放心意的豌，从一个人说的 话中就能看出这
《成为备受瞩目的演讲大师》告诉孩子关于当众演讲的一切。比如什么是演讲，为什么你的演讲总是失败？为什么听众不听你说话呢？怎样记住演讲稿的内容？怎样准备演讲稿？麦克风应该多大声？不敢上台怎么办？如何让自己投入并感到兴奋？如何着装？这本书告诉孩子如何提升口才表达能力，加强逻辑思维能力，改善综合形象气质，书中的例子给孩子沉浸式
《高校外语教学研究(第三辑)》集20多位一线教师的教改成果，主要展示了陕西师范大学在公共外语教学方面新的进展，涵盖现代信息技术在公共外语教学中的运用、公共外语教学与跨文化交际、公共外语教学与中国的国际化等研究或教改成果，以本科教学为主，兼顾研究生教学。论文作者各自从不同的理论视角，借助定性和定量分析，对教学过程进行动态
本书共七章，内容包括：语言学的理论流派、认知语言学概述、认知语言学的发展、认知语言学模式研究、英语词汇学、高校英语词汇教学概述、高校英语词汇教学模式研究。
主要收录浙江理工大学创意写作研究中心成立15年来有关创意写作的研究论文，主要包括以下几个方面：1.创意写作的学科研究，包括虚构创作及非虚构创作等；2.创意写作的教学研究，包括教学模式探讨，教学方法改革等；3.创意写作作品研究，包括对本中心创意作品的评论和研究，对其他创意作品的评价等；4.创意写作创作谈，主要是中心特聘教
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