本书是对互联网技术的应用路径做深入探讨的学术专著。如何应对互联网技术的冲击，如何驾驭互联网技术以使其成为发展动能，而尽可能消解或控制技术带来的负面影响，早已成为传统媒体融合转型发展中的重要议题。本研究从驯化理论视角切入，以封面新闻、澎湃新闻、南方都市报、新京报为例，通过外部观察、实地观察、深度访谈等方式展开田野调查，探

本书共十二个主题报道，都以编辑手记开篇，主要阐述作者如何对已经发生或将要发生的新闻事件进行报道，通过分析、构思、反复酝酿、调整，从多个报道方案中优选出最佳报道方案来加以实施，以达到一定的报道目标和实现预期的传播效果。

本书聚焦阿拉伯国家传媒业，介绍了阿联酋、阿尔及利亚、阿曼等国传媒业发展背景、政策、管理部门、主要机构，以及中阿传媒业交流合作现状与趋势等内容。此外，还分析了中阿传媒合作对国家形象塑造的意义，为深化中阿传媒合作提出思考与建议。最后附录介绍了阿拉伯国家重要文化艺术活动，为全面了解阿拉伯传媒业及中阿传媒合作提供了丰富资料。

本书从智媒体的概念、特征及其对传统新闻传播模式的影响出发，分析了智能化技术在新闻传播中的应用，如大数据、人工智能、区块链等。同时，本书还关注了智媒体时代新闻传播的内容创新、受众行为变化、媒体融合策略以及新闻伦理与法律的新挑战。通过对国内外典型案例的研究，本书为新闻传播从业者、研究者及学生提供了全面、深入的理论与实践指导

在数字浪潮的席卷下，高校媒体资源管理领域正面临着前所未有的重塑与革新，本书紧扣这一时代脉搏，全面且深入地展开多维度研究。数字媒体在教学中的创新应用是本书着力研究的关键领域。深入探讨数字媒体如何打破传统教学的时空限制，丰富教学资源与教学手段。融媒体平台搭建也是本书的重要核心内容之一。详细阐述高校如何整合校内各类媒体资源，

本书分析了智能媒体条件下反转新闻和后真相产生的原因，并提出了应对的策略，目的在于提高学生对于不实信息和不确定情况的辨识能力，并能够在未来的新闻实践和媒体使用过程中，具有良好的反应能力。

本教材简明扼要地对中国新闻传播史的发展历程进行概述，分阶段描述不同时期的新闻传播者、信息、媒介和机构的特点，阐明新闻传播活动产生的原因及对社会发展的影响，以便学生了解中国新闻传播史的主要线索和基本特征，理解中国新闻传播活动的基本规律。书按照时间顺序分为8章，探讨新闻事业自身的发展规律，突出新闻业发展的大脉络，增加了新闻

全书分为《如日方升》《奋楫中流》《破茧生花》《沐光而行》四个篇章，收录文章40篇，记录了北仑传媒人奔走不歇，用笔和镜头记录40年间的每一个发展变化。这是一本关于“记录者”的书，记录了40年来北仑传媒的前世今生，比如家喻户晓的电视栏目，比如滋养一批又一批文人作家的北仑港副刊。40年间，媒介和载体发生了深刻的变革，但是北仑

本书基于新闻与新闻传播概述、新闻与新闻传播的构成、新闻传播的道德责任等基本理论，结合当代的新闻传播，进一步探讨了新闻传播在新媒体时代的问题、新媒体对传统新闻传播理论的消解和重构、舆论监督新闻传播问题、新闻传播能力建设问题、新闻传播中的纷争问题等热点问题。

本书中涵盖了从新媒体的基本定义到其推动的传播模式创新，深入剖析了数字化转型、人工智能、大数据等新兴技术如何支撑新闻内容的生产与传播。通过对受众行为和新闻消费习惯的分析，作者揭示了新媒体环境中用户需求的演变以及受众与内容生产者之间互动方式的提升。