本书共三章。第一章详细介绍本课程的基本向导、实施原则、课程实施说明，第二章主要介绍课程实践中的典型研究案例，第三章是研究过程中的感悟和思考。

这是一套专为幼儿安全成长量身打造的图书。内容涵盖孩子生活的方方面面，从交通安全、消防安全、饮食安全、人身安全到校园安全，全面提供孩子所具备的生活安全新知。

本教材内容丰富、案例多样。从纸艺、布艺、泥工、其他材料造型、环保手工创意、教玩具的设计与制作六个部分进行阐述。让学生能在制作过程中不断探索，发现不同材料的特性，并能举一反三，使作品更具个性。本套教材是中等职业教育幼儿保育专业教材，依据《中等职业学校专业目录》，并参照《托育机构保育指导大纲(试行)》《3-6岁儿童学习与发

本书为职业院校学前教育学的“三学”教材之一，以学前教育学的基本理论框架为内容，通过对学前教育及其理论发展、新型师幼观、教育观、教育教学管理及幼小衔接等方面进行系统阐述，帮助学生形成正确的教育观。本套教材是中等职业教育幼儿保育专业教材，依据《中等职业学校专业目录》，并参照《托育机构保育指导大纲(试行)》《3-6岁儿童学习

幼儿保育是运用学前教育基本知识来解决保育工作中遇到实际问题的课程，同时又具有实践操作性强、岗位规范要求具体等特点。因此，本书以保育工作的具体任务及工作流程为主线，整合相关的理论知识，边学边做，从而能够更为有效地培养学生良好的职业素养与综合能力。本套教材是中等职业教育幼儿保育专业教材，依据《中等职业学校专业目录》，并参照

本书是一本学术专著。细致阐述了胎教的科学原理、科学的胎教方法。自带了新版的胎教故事及父母给胎儿教书故事的科学方式。本书第一部分为胎教科学理论及胎教成功案例跟踪回访。科学阐述了胎教的原理、胎教的益处。并对如何进行音乐胎教、如何对话讲故事、如何光照、如何抚摸、胎教每天如何做等胎教实施方法提出了切实可行的操作指南。第二部分是

本书根据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的要求和精神进行编写，是《幼儿学习与发展课程》丛书的配套教师用书，规范、指导性强，能有效提升3-4岁幼儿教学质量。内容涵盖幼儿园一日生活的方方面面，帮助教师梳理幼儿园一日生活中的流程和应注意事项，将课程渗透一日生活当中，将一日活动中的四类组织形式进行

本教师用书是教师指导思维游戏的参考用书，针对每个思维活动，包括核心经验、活动目标、活动准备、活动过程、活动拓展五个部分。本教师用书的使用体现“因人而宜”的特点，刚踏上工作岗位的职初教师或教学经验并不丰富的教师可以选择活动过程的基本流程作为学习和实践的主要参考。有一定教学经验的教师则可以学习和借鉴部分设计思路和流程组织活

2020年4月，教育部《关于做好中等职业学校国控专业设置管理工作的通知》提出要逐步将幼儿园教师学历提升至专科，中等职业学校相关专业重点培养保育员。专业转型之际，温州市中职教研员吕媚媚老师带领市幼儿保育专业骨干教师开展专业调研，通过企业实地调查，网络问卷调查，经过定量、定性的分析研究，为幼儿保育专业建设提供指导性的建议与

本教材依据《职业教育专业目录(2021年)》《幼儿园工作规程》文件精神，根据职业院校幼儿保育专业学生特点和幼儿音乐教学的需求进行编写。本教材主要从幼儿音乐理论和实践两个部分构建篇幅。教材主要内容包括基本音乐理论、歌唱理论、幼儿歌曲演唱、中外歌曲及幼儿歌曲欣赏。本教材旨在让学生掌握音乐基础知识，发展学生的音乐认知及音乐审