本书探索了音乐表演艺术的本质和作用、音乐表演创造的美学原则、音乐表演中的心理研究以及音乐教学等方面，尤其聚焦于高校音乐表演的教学与实践，特别是民族器乐表演领域。

本书分为三个部分：声乐教学中的“理”、高校声乐教学中的“教”以及高校声乐教学中的“学”。在声乐教学中的“理”部分，回顾了声乐教学的历史与演变，探讨了声乐教学的方法、内容、原则和理念，详细介绍了声乐教学的形式和过程。在高校声乐教学中的“教”部分，关注声乐教师与学生之间的关系，讨论了教与学的互动以及如何协调这些关系。在高校

本书共分为21个章节，涵盖了音乐教育的定义、发展历程、重要性和作用，以及当前存在的问题和挑战等方面内容。该书以文化视角为基础，系统探讨了音乐教育的理论框架、实践案例和发展趋势，旨在推动音乐教育的创新与研究。这本书通过综合分析和论证，为音乐教育的创新提供了理论支持和实践指导。

本教材主要是针对学前教育专业的学生与广大钢琴爱好者，特意精心为他们编选的一套钢琴初级阶段学习的教程，一共三册。总体上遵循目标明确、思路清晰、衔接自然、逐步深入的理念；用精简的课时练习，涵盖由零基础至四、五级钢琴演奏水平的基本技术，使学习者可以在最短时间内达到弹奏要求。这套教材，每一册共分为三个部分：1、基本课时2、手指

本书内容涉及歌颂新时代布依山村风貌、布依族青年男女爱情、布依族民间传统习俗、布依族丰收欢庆场景等题材，歌颂布依民族生活中的真、善、美和布依族勤劳朴实，吃苦耐劳的乐观精神。曲调优美动听，平实、自然、优雅，充满了对美好事物的追求与描述。伴奏编配从专业角度贴近曲调主题创作，努力保证创作中与歌曲整体的统一性和完整性，力求做到作

书稿基于扎实的田野调查，对湖北土家族聚居的恩施土家族苗族自治州八县市和宜昌市长阳、五峰两个土家族自治县的传统音乐，包括民歌(包括灯歌、薅草锣鼓、撒叶儿嗬、哭十姊妹歌、山歌)、传统戏曲(包括南剧、傩戏、柳子戏、灯戏)、传统曲艺(包括扬琴、南曲、小曲、三棒鼓、满堂音)、民间器乐(包括围鼓、丝弦锣鼓、锣鼓、吹打乐)等的地理分

《我们的布鲁斯》是一本由上海音乐学院现代器乐与打击乐系爵士教研室爵士吉他专业师生创作，爵士教研室学生共同参与录制的原创曲谱，收录了9首原创爵士吉他曲。自从爵士乐学科在上海音乐学院成立以来，学科一直秉持着培养集演奏、创编能力于一身的综合性人才的目标。这份曲集便是这个教学目标的最好体现——学生们除了展现了顶尖的演奏水平外，

本书隶属于“从零起步成人学”系列书籍，作为简谱钢琴音乐学习的参考书籍，本书的内容结构清晰，共分为三章，每章内容包括“学习钢琴即兴伴奏”“学习简谱伴奏”“钢琴弹奏流行与经典”。近年来，钢琴的学习者和在乐器中的学习占比逐年上升。在乐器的易接受度上，钢琴以可弹性强、上手快等特点被很多成人、家长和儿童青睐，以期打开音乐学习的大

本书主要涉及三方面内容：音乐理论知识、视唱练耳、素养训练。其中音乐理论知识部分主要内容是基础乐理；视唱练耳部分主要从一个特定的节奏型入手来设计视唱和听写的旋律；素养训练部分每一节介绍一件乐器和3-4首乐曲，积累从掌握不同民族、不同体裁音乐的风格。

本书为“音乐欣赏类丛书”之一，属新形态一体化教材。本书按体裁分大类，以时间为线索设置章节，内容以中国音乐作品为主，包括20世纪以前的中国音乐、20世纪以来的中国声乐作品(主要为艺术歌曲和群众歌曲)、20世纪以来的器乐作品(独奏、协奏、合奏)、欧洲各时期的音乐作品、中国民歌、中国民族歌剧以及20世纪中国流行音乐(包括内地