本书为《中华传统价值观丛书》中的一种，本书从中华历代典籍中选取一百四十余篇文章，主题内容包括法律精神、规则、契约天下为公 清正廉明、廉洁奉公、自尊自爱等。包括相应主题的选文、解读、注释、关键词等项内容。面向大众，文字通俗晓畅，深入浅出，轻松亲切。以期为大众普及传统价值观理论。

书稿内容为作者发表于《大公报》上文字的结集，主要为评论性文章,主要是2013年下半年以来有关世界形势和两岸关系的时事评论，凝结了作者多年来对世界局势的持续研究判断与思考展望。其中心是批判某些“台独”分子的别有用心、揭露其伪装面孔，强调“一个中国”立场，呼吁两岸及全世界人民珍爱和平、维护统一，共同促进全世界人类福祉的实现

本书按四个专题，回望南通改革开放的壮阔历程，触摸江海大地高质量发展的强劲脉动，在给改革开放40年留下一份珍贵史料的同时，展示南通，推动南通实现更高质量发展，在江苏乃至全国发展大局中作出更大贡献。具体内容包括：思想先声、动力澎湃、产业蝶变等。

党的十八大以来，总书记在全国党校工作会议、哲学社会科学工作座谈会和党的十八届六中全会上，先后提出了“十三个如何”“五个如何”和“八个如何”。“二十六个如何”涵盖了我们党治国理政一系列重大理论和实践问题，是全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。解读《解读“二十六个如何”》是一本通俗理论读物，观点鲜明、通

本书收录《构建“大思政”推进全员全程全方位育人——东北师范大学打造思想政治教育新高地的探索与实践》《推行“一校一课”以特色课程启迪思想——上海高校“中国系列”思政选修课的创新与实践》《让党的创新理论“飞入寻常百姓家”——江苏卫视<时代问答>在电视理论宣传上的探索与实践》等。

光阴荏苒，日月如梭，改革开放已走过了40个春秋。40年来，中国共产党团结带领全国各族人民进行了改革开放的伟大革命，极大地激发了广大人民群众的创造性，极大地解放和发展了社会生产力，极大地增强了社会发展活力。人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。摆脱了贫困并跃升为世界第二大经济体，创造了人类历史上惊天动地的

本书为教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，原书名为《邓小平理论概论》1999年出版，2002年荣获全国普通高等学校优秀教材二等奖。2003年根据党的十六大精神予以新编，书名更名为《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，2007年获吉林省普通高等学校优秀教材一等奖。2008年根据党的

《社会主义的航标灯》基于理论和生活实践两个维度，从“为什么、是什么、怎么办”三个方面，全面、系统地阐释了社会主义核心价值观“创建”如何紧紧围绕十二个范畴——富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善——展开，并结合具体的历史的生活实践说明，以中国特色社会主义实践为基础，建设一种以中国化马克思

2018年中国迎来改革开放40周年，这是总结经验、继续深化改革开放的重要时机。本书从历史、成就和经验等多个维度，对改革开放的伟大局面进行立体式呈现，全面展现改革开放40年历程尤其是党的十八以来的新成就，全面回答“为什么说改革开放伟大”这个重大问题。本书深入贯彻总书记关于全面深化改革的讲话精神，充分展示了改革开放40年的

《新时代我国社会主要矛盾变化的重大意义（党员干部读本）》收录了人民日报等主流媒体发表的论述新时代我国社会主要矛盾变化重大意义的理论文章，包括天津大学马克思主义学院院长颜晓峰的《我国社会主要矛盾变化的重大意义》、中央党校教授严书翰的《准确把握社会主要矛盾的变化》、中国人民大学教授卫兴华的《正确看待我国社会主要矛盾转化》等