本书由普通话训练、教师口语技能训练两部分构成。上编为普通话训练，通过对普通话水平测试字词、朗读、说话的分项训练，提高学生的普通话等级水平。下编为教师口语技能训练，通过教师口语基本技能分项训练、教学口语专项训练、教育口语专项训练和教师面试口语专项训练四个模块，逐步培养学生运用教师口语的各项技能。以能力训练为主线，每个章节

本书对应HSK第2级内容，涵盖HSK第2级的全部词汇、语法点、话题、语言任务。同时，本书充分考虑当地学生的文化习俗、母语特征、认知特点，有机融入当地学生常见的语言生活话题与情境。书稿尽量贴合当地学习者对汉语的关注点与兴趣点，设计了《第一课你家离学校远吗》《第二课我们出去运动运动吧》《第三课飞机比火车快》《第四课医生让我

本教材包括初识应用文、校园生活、毕业在即、入职工作、职场礼仪、创建公司六个项目，对各类应用文的概念、特点、作用、格式和写作要求做了具体阐述。书中穿插“例文赏析”“套用模板”“病文评析”等栏目，为学生们提供了应用文不同文种的通用写作模板。

书稿以《BTSJ日语自然话语语料库(2021年3月版)》和作者创建的《BTSC汉语自然话语语料库》中的闲谈会话为语料，以和谐人际关系管理模式、礼貌策略理论和话语礼貌理论为依据，研究汉语和日语母语者在闲谈时的语用行为种类及其基本状态、话语礼貌策略、人际关系状态的特征，完善语用行为的分类标准，探索汉语和日语中礼貌策略和不礼

本书从高等师范院校学前教育专业学生学习、训练口语的实际出发，较为全面地阐述了口语的基本理论和口语运用的基本规律。内容包括口语概说、普通话语音训练、教师教学用语、教师工作用语、教师社交用语等，理论阐述结合幼儿教师口语实践，引用丰富、生动的口语实例，形成了具有较强可操作性的训练体系。

本书主要内容包括：创造性教育理念下的灵性语文教学概述；灵性语文教学；灵性语文的教学艺术；基于核心素养的灵性语文教学；创造性教育理念下的灵性语文阅读教学；创造性教育理念下的灵性语文写作教学等。

本书分中学组和小学组两部分，收录了《涅槃重生》《金黄如我》《孤帆》《万不可“不懂装懂”》《大橘》《图书馆的舞会》等作文。

本书作为合肥市第十六届中小学生暑期阅读征文活动成果之一，可满足后期参加活动的学生学习优秀作品的需求，从一等奖获奖作品中精选部分优秀作品集结成册，优中选优。全书分为小学篇、初中篇、高中篇三部分。选文主题丰富，内容积极向上，是中小学暑假阅读征文活动优秀作品代表。书中配有二维码，扫码可观看阅读指导课程，可为后续参加活动的学生

《此去经年》为浙江少年文学新星丛书·第九辑中的一本，收录了六名少年的优秀作文。书中有六名少年的欢声笑语，有他们若有所思的脸庞。阅读这些文字，仿佛可以看到了他们的成长，听到了他们生命拔节的声音，也好像与一脸自信内心乐观的他们擦肩而过。光阳易逝，童年攸忽而过，文字却不会随着岁月褪色。细细品读文字，能会看到种种

《风禾尽起》为浙江少年文学新星丛书·第九辑中的一本，收录了八名少年的优秀作文。尽管他们没有气势磅礴的文风，尽管文字还略带稚嫩，尽管所见所闻略带局限，但却真实地抒写了八名小作者的所思所想，记录了他们的成长，他们经历的每一次失败、每一次成功、每一次挫折、每一次奋起。书中写下了与美景邂逅，与同学结为挚友，与父母