本书立足数字时代教育生态变革，系统探讨高校“形势与政策”课程教学模式的创新路径。面对Z世代学生的认知特征与数字技术深度融合的趋势，研究通过实证分析与跨学科视角，突破传统教学范式，构建“时政-技术-育人”三维融合理论框架与“双循环”教学机制，涵盖课程定位重构、代际特征分析及现实困境突破等核心命题。通过动态化内容生产、混合

本书分为三大板块构成基本内容，体现了理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑的有机统一。上篇“在宁波，看见文明中国”主要阐释理论逻辑；下篇文明中国的实践中体现了实践逻辑，从理论和实践相结合的层面，通过历史和现实的分析，全面深刻阐释了“从宁波，看见文明中国”建设的成就，反映了宁波助力“中华民族现代文明建设”的成就。

本书系统考察了中国古代思想政治教育的理论体系与实践智慧，从内容、方法、路径、主体四个维度揭示了中国古代思想政治教育的内在逻辑：内容层面聚焦孝德经学、天人关系、修身楷模三大核心，方法体系涵盖榜样示范、认知说理、风俗熏陶等六类教化方式，实施路径面向百姓、官吏分层施策，阐述了古代思想政治教育内容、方法和对象的三重互动关系。

本书是关于道德教育培育的学术论著。书中从时代新人的内涵、历史坐标与价值定位等多个维度进行了系统分析，强调了时代新人应具备社会责任感、创新精神、实践能力以及良好的综合素质，探讨了道德教育在时代新人培养过程中的关键作用，提出道德教育必须持续发展、改革与创新，以契合时代新人的培养要求，提出了在“三全育人”视域下的道德教育模式

★《雷锋的故事》是一部面向青少年读者的、饱含深情与敬意的雷锋传记文学作品，生动地讲述了从贫苦孤儿成长为伟大共产主义战士的雷锋短暂而光辉的一生。这本书以时间为线索，细腻描绘了雷锋的童年苦难、翻身解放后的喜悦、在党的关怀下刻苦学习工作的成长历程。作者精心选取了雷锋生活中众多平凡而感人的事迹，立体地展现了雷 锋全心全意为人民

本书聚焦学科专业核心课程，以问题为导向、以理论为支撑、以实践为目的，针对文科、理工科和艺体类课程在教学特点上的显著差异，为全程思政教学提供操作手册式的指导。

《中国民族学学报》系中国民族学学会会刊，其前身为《民族学研究》，创刊于1981年，共出版13辑，后因故于2005年停刊。为促进学术交流，引领学术前沿，推动中国民族学学科建设，2024年学会决定恢复会刊建设

本书分与时代同行、道德榜样在行动、前行者的力量三章，讲述城阳“小家”故事，讲述红色英雄故事，讲述传统文化故事。

全书以理论建构与实践探索为主线，结合体育课程思政等特色领域，深入剖析技术应用的机遇、挑战与治理路径，为智能时代思政教育的创新发展提供多维解决方案。本书既具理论深度，又富实践导向，为高校思政教育工作者、教育技术研究者提供了“技术—教育—伦理”三位一体的创新思路，助力在智能时代构建更具吸引力与实效性的思想政治教育体系，是一

本书追溯了红色文化在内蒙古地区的传播、发展直至成立中国共产党领导的第一个民族自治区的过程，阐述了北疆红色文化的时代价值。编者立足对红色文化的研究与传播，助力讲好内蒙古故事，树立良好的内蒙古形象，为坚定文化自信、铸牢中华民族共同体意识提供强大精神动力，推动内蒙古在新时代的发展征程中不断奋进。