《比较文学与跨文化研究》由中国社会科学院大学外国语学院主办。刊载外国文学、翻译学、叙事学、新闻传播学、比较文学和跨文化等方向的研究成果，旨在促进外国语言文学与相关领域的跨界融合、学术交流和研究。本辑设置“专家访谈”“经典阐释”“海外撷英”“文学翻译”“文学新潮”“跨文化交流”六个栏目。“专家访谈”对谈中国社会科学院大学

文学，不论是创作还是鉴赏和评价，都是某种经验活动，是一条变动不居的文学接受及审美之流。文学创作主体和文学接受主体均将受到来自传统文化、时代文化、跨际文化等外在力量的影响，也将存在具体的人生处境、主体的内在积淀、价值观及心理类型等内在能量的推动。因而所有的文学及审美接受和评价，都是由众多“前见”所实现的某种建构的过程，从

2024年第2期《中外文论坚持马克思主义基本原理同中国实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，着力探讨和思考新时代新的文化使命与中国文艺理论的新发展，是当前以及今后很长一段时间里，文艺理论与批评面临的头等大事。在中华民族向第二个百年奋斗目标迈进的今天，我国文艺理论的发展必须坚持继往开来，注重发展具有中国特色的、富有时代特

本书是一部探讨如何开展高质量质性访谈的专著。作者凯瑟琳·罗尔斯顿是佐治亚大学教育学院的教授，她从自己多年的研究实践和教学经验出发，结合学校里其他质性方法论专家的经验成果，总结出了提升质性访谈研究质量的重要路径：以理论为依据展开访谈，并不断对访谈的实践进行反思和追问。本书对访谈的全过程进行了理论化阐释，提出了“反思性实践

中国文学研究有着十分丰厚的学术积累，形成了自己的学术传统，但这也意味着取得大的突破越来越困难。如何走出文学研究的瓶颈状态，在现有的基础上进行创新，推动中国文学研究持续深入的进行，这是一个亟待解决的问题。本书所收文章无论是研究古代作家还是研究现当代作品，都是着眼于这一问题展开。本书所收文章涉及诗文、小说等文体，视野开阔，

本书致力于展示外国文论与比较诗学领域多声部的话语实践，多方位有深度地开采、借鉴多流脉多声部的世界文论；倡导中国学者的主体立场与文化自信，胸怀多元化的世界，直面世界文论发育的原生态；倡导由粗放式的追踪转入深耕式的吸纳；着力突破“中西对立”的思维定势，将外国文论细化为五大流脉“国外马克思主义文论”、“欧陆文论”、“英美文论

本书分为文和诗两部分，收录了《十五诗人谈何谓新诗》《数智化时代云南少数民族诗歌创作的再思考》等文章及杨健、吕德安、欧阳江河等人的诗歌作品。

这本书在内容编排上颇具匠心，共设九章，系统地涵盖了幼儿文学领域的多元知识。从幼儿文学的基本理论出发，依次深入探讨儿歌、幼儿诗、童话、幼儿故事、幼儿绘本、幼儿散文、幼儿戏剧，最后聚焦于幼儿文学的传递，形成了完整且专业的知识体系。

本书是一本文学创作理论著作，依据经典文艺原理、文学史、创作论及哲学方法展开论述。针对当下社会文学创作空前活跃、高校写作学科寻求突围的现实，针对既有创作理论陈旧贫乏、相关言说繁复零碎传播的状况，针对实际创作存在的普遍问题及问题背后的症结，将文学性、创作本义、想象、向度、语言、技巧、语境、真实性、意蕴、可读性、冒犯、经典化

本书分为三篇，68个小主题，包括：写小说要不要先写大纲、是否需要设计角色档案、一开始用什么方式吸引读者注意力、如何让人物显得真实可信，等等。本书循序渐进地解析了小说创作中的各个难题，创作前期的准备，创作中的注意事项，小说创作中每个环节的拆解，小说完成后的处理，具有很强的指导意义。