作业压得人喘不过气、被强迫做家务、和不友好的朋友相处――这些都会让孩子们受伤。沮丧、愤怒、挫败、不满、害怕、内疚、焦虑、尴尬、羞愧、嫉妒、无措、孤独、悲伤、有压力……所有这些大人有的情绪，全部都会出现在孩子身上。《6~12岁情绪管理书――和情绪做朋友》这本书提供了一个简单的秘诀，即正念，通过30个有趣的活动，让孩子们自
《学会培养你的智商》主要介绍了智商的后天培养。作者认为，智商由五个基本要素构成，它们分别是观察力、想象力、思维力和记忆力，智商是人们认识客观世界、改变世界的各种能力的总和。《学会培养你的智商》教会我们从多方位提升自己的智商。在科学范畴，智力这一概念一般是指人的一种心理特性，包括观察、记忆、思维、语言以及创造性地解决问题
《学会控制自己的情绪》通过对人各种情绪的分析，举例讲述了不同情绪产生的不同后果，内容积极向上。情绪能表达人的内心状态，可以说它是人的心理状态的晴雨计.积极的情绪是对事物或事件的认可、支持、满意的心理表现。《学会控制自己的情绪》对提高中学生的自信自律，促进他们创造性地学习，养成良好习惯，从而不断健全人格有着积极的作用。作
《学会培养你的情商》从各个方面来了解情绪和情感。《学会培养你的情商》语言优美流畅，道理娓娓道来，亲近感强；贴近真实生活，适合大众阅读，给人心灵慰藉；图文结合，版式优美，便于阅读。
本书是一部有关如何发掘情感潜能和如何运用情感能力来影响生活的书，从发现情商、了解自我、管理自我等方面，系统而深入地阐述了情商的相关理论，提出了很多可以帮助读者提高情商的具体措施，让读者学会更好地驾驭自己的情绪，把握自己的人生，成就美好的未来。
本书分三部分系统介绍道德情绪与道德行为方面的研究工作，第一部分为道德情绪概述，主要介绍道德情绪的定义、类型以及测量工具，第二部分为道德情绪的形成及发展，主要介绍道德情绪发展的认知过程及影响因素，第三部分介绍道德情绪与道德行为的关系，主要介绍自豪、内疚和羞耻这三种道德情绪对道德行为的影响。本书通过对人类情绪的研究，对情绪
《知识表征的哲学研究：从个体认知到社会呈现》的核心内容是论述“知识表征问题及其发展趋势”这一认知哲学中的重要问题。主要分为五章：第一章，弄清知识表征的思想渊源及发展脉络；第二章，从认知视角剖析知识表征的概念、分类及方式等问题；第三章，对个体知识表征的本体论、认识论及方法论进行探讨，得知个体知识表征的局限性逐渐暴露并受到
牛津面孔认知手册
“追问一个人的情感是否发自内心，即情感的真与伪，这种提问本身没有什么意义，因为所有成年人的情感体验其实都是被训练的结果。”
我们每天都会解决很多或大或小的问题。但即使我们在解决问题方面有过如此多的实践，为何在做简单的决定时依然举棋不定？更遑论找出重大问题的解决方案。我们难道注定只能这样吗？有哪些实际方法可以帮助我们学习更高效和更有创造性地思考？在本书中，爱德华·伯格引导我们如何通过运用简单且高效的思考方法来学习创造性地解决脑力题，以更
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