本书是锦溪小学非遗课程建设的记录，内容包括“开启非遗之旅”“当非遗遇到劳动教育”“锦绣课堂的建构与实施”“锦绣课堂的特色项目”“儿童：非遗乐园的探索者”“教师：锦绣课堂的引路人”“锦绣课堂的未来展望”。

本书分为研究篇和实践篇，内容包括：缘起：”单元整合式“小学语文教学法的研究背景及理论支撑、研究：“单元整合式”小学语文教学法的内涵解读及实践路径、单元整体教学设计等。

本书首先，对小学思政教学的现状进行分析，阐释小学思政教育的具体内容；其次，介绍针对以小学思政教育内容为核心的视频资源的开发、整合以及优化，同时阐述基于现状的小学思政课堂的改进方略；最后，讲述如何将思政教育融入更广泛的教学活动和校园生活场景中，以实现全员、全程、全方位育人的目标，为广大一线思政教师、教育管理工作者提供有益

本书主要从专业成长、生活教育、教学育人、家校共育、真情陪伴等方面展开，既有真实感人的教育案例，也有管理与育人过程中的智慧与技巧，体现了教师心中的大爱，用心、用情陪伴学生的同时，教育学生如何与人相处，以及如何在复杂的社会中保持自己的纯真和善良等。

小学生考场作文

本书以儿童喜欢的故事为阅读内容，按年级特点分成六个章节编写。一年级：绘本故事启心智；二年级：童话故事添趣味；三年级：寓言故事明道理；四年级：科普故事探奥秘；五年级：历史故事增智慧；六年级：红色故事筑梦想。每个章节从读前作品概览、读中阅读实践、读后交流分享等角度出发，培养学生的阅读兴趣和习惯，帮助学生掌握阅读技巧和方法，

本书共分为三个部分，首先对小学语文学习任务群教学策略进行理论上的梳理和框架构建，接着详细介绍了在识字与写字、阅读、写作、口语交际等关键教学领域中任务群教学策略的具体应用，并通过丰富的教学案例进行分析与评价。最后，本书探讨了教学策略的评价方法、优化路径以及未来的发展趋势，为小学语文教师提供了一套科学、实用的教学策略体系。

本书立足“健康中国”战略需求，系统梳理国内外体质健康知识和身体活动相关研究，基于全国大样本数据与多维度分析，全面揭示我国中学生体质健康知识和身体活动特征，深入探讨两者的内在机制，并创新提出体质健康知识和身体活动协同治理路径，以期为相关部门和学校破解中学生健康危机提供实证参考，助力每一位中学生成长为“知健康、爱运动、享生

本书共八个单元，内容包括：识字1、美好的心愿、伙伴、家人、识字2、夏天、习惯、问号。

本书分为七章，五育融合的理念是学校育人过程的灵魂和主线，书中介绍了五育并举的相关理念，从课程与教学融合的角度探讨融合相关各育的路径与方式，还从协同发展的角度，来介绍家校合作综合育人、学校的家校社合作开展情况。