何芳川教授是我国著名史学家，在非洲史、华侨华人史、亚太区域史等领域进行厂卓有成效的开拓和探索。本书是何芳川教授从事史学研究数十年间发表的学术论文的台集，包括“非洲史初探”、“近代东方史专题”、“亚太区域史研究”、“世界历史：理论与专题”等四个部分，基本涵盖了作者一生发表的重要学术论文。

当下的中国出现了一股空前的“历史热”，——此“热”用“滔滔天下”来形容，恐怕丝毫也不为过。——从易中天到于丹，所讲无一在历史之外。空前现实的国人为何突然特别钟情于无用的历史？笔者曾一度困惑不已。后来，一位哲人写于60年前的一段话使我顿悟：“思维，是最善于找到自己的出路的。你不准他谈政治，他就谈恋爱；你不准谈人间，他就谈

本套书的编写基本上遵循历史发展顺序，以时间先后编排，大致以古代、中世纪、近代和现代为序，各别以类编排。关于人名、地名，本书则尽量采用约定俗成的惯常译法。而且，编者在编写过程中力求融学术、知识、趣味和探索于一炉，使每篇谜文综合诸家之见，浓缩各派之说，介绍疑案的来龙去脉：启迪、引导读者一起探索。全套书分为历史迷雾、军事谜团

本套丛书分为历史迷雾、军事谜团、身世迷离、死因探秘、文化迷津、民俗探源、科技奥秘、建筑悬疑、山川奇诡、地理万千、古迹寻踪、华夏谜题等篇，内容丰富、广征博引、雅俗共赏、妙趣横生。其题材新颖、领域宽广，涉及的国家与地域广泛，把人类的历史、政治、军事、文学、科技、地理、自然等范畴的疑问，生动有趣地呈献在了读者面前。 本册是

季羡林自言：到了耄耋之年，忽发少年狂，一系列引人关注的怪论、奇思问世。在季先生的这些怪论奇思中，影响最大的莫过于本书阐述的“三十年河东，三十年河西”：“三十年河东，三十年河西”，我引的这两句话，最受人诟病，然而我至今仍然认为，这是真理，是诟病不掉的。从人类的全过程来看，我认为，东方文化和西方文化的关系是：三十年河东，三

斗转星移，日月轮回，历史的长河源远流长。今天的孩子要想从有限的生活通向无限宽广的天地，就得多知道这个世界上其他国家和民族的历史，这样才能在了解昨天的基础上把握今天，创造明天。本书以五千年来的古国文明为主干，通过一个个精彩绝伦的故事，描述栩栩如生的历史人物和事件，让小朋友在亲切的讲述中感受历史脉搏的跳动。本书以初步具备阅

文明之旅----发现世界丛书

本书为普通高等教育“十五”国家级规划教材，齐世荣任总编的四卷本《世界史》中的第4卷。本卷系统阐述了第二次世界大战结束以来至21世纪初的历史；编者注意在原六卷《世界史·现代史编》（下卷）的基础上，吸取近年科研教学成果，从宏观与微观的结合上，从历史的纵向发展和世界各国各地区的横向联系上把握作为整体的世界历史进程及其发展规律

本书为普通高等教育“十五”国家级规划教材，系齐世荣任总主编的四卷本《世界史》中的第1卷。 本卷系统阐述了人类起源的史前时代至地理大发现之前的世界历史进程；编者在六卷本《世界史·古代史编》的基础上，吸取近年学术成果，从宏观与微观的结合上，从历史纵向发展即社会形态的演进与各国各地区的横向联系上把握世界历史进程的基本脉络及

朱庭光是一位出色的学术工作组织者，又是一位有成就的学者。奉献在读者面前的这部文集，记录了朱庭光研究员为中国世界史学科建设呕心沥血的艰难历程。朱庭光是一名学者，也是一名战士，或从某种意义上说，他首先是一名战士。这不仅因为他曾经是人民解放军大家庭中的一名“红小鬼”，为中国人民的自由、独立、解放转战南北，而且在中国世界史学科