本书首先介绍了康复基础内容，包括常用康复评定与治疗技术操作等；其次讲述了临床常见疾病的康复，对儿科康复治疗也做了进一步阐述。全文涵盖面广，贴近临床，科学实用，可供康复科及相关科室同仁参考使用。本书的另一特点是在实用的基础上介绍一些新技术、新方法，力求能反映国际现代康复治疗的发展水平及其趋势。

本书讲述了3D打印技术、个体性康复辅助设计、智能康复辅具制造技术等定义、基本概念和基础应用还包括3D打印康复辅具标准与医疗器械注册及其3D打印国际前沿技术的发展应用。

本书共九章，每章包括学习目标、重点和难点、习题、参考答案四部分内容。学习目标明确本章需要掌握、熟悉和了解的内容，帮助学生把握核心内容。重点和难点则通过概念、内涵等对知识点内容进行扩展。习题主要包括名词解释、选择题、简单题等题型，希望学生在阅读教材的同时，及时检验自己对知识点的掌握程度和应用能力。

这本练习手册是《IFS自我疗愈法》的配套用书。《IFS自我疗愈法》帮助你找到你的中心、找出造成你日常情感障碍和情绪问题的部分、疗愈它们，并将它们整合起来的方法。IFS不仅是一种强大的治疗方式，它还特别适合自我疗愈和同伴间互相辅导。它清晰而简洁地描述了IFS流程中的步骤，为使用IFS的人进行个人练习或专业治疗师向客户做介

本书介绍的是心理学家理查德·施沃茨(RichardSchwartz)开发的内在家庭系统疗法(IFS)。IFS是一种帮助你找到你的中心、找出造成困难的部分、疗愈它们，并将它们统一起来的方法。IFS不仅是一种强大的治疗方式，它还特别适合于自我疗愈和同伴间互相辅导。这本书向你展示了如何使用IFS进行自我疗愈。与许多形式的心理

本书内容把立德树人的根本任务贯穿、落实到教材建设全过程的各方面、各环节。教材内容编写突出学生内涵培养，从救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术等角度出发，与知识、技能传授有机融合。引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，尊重患者，善于沟通，提升综合素养和人文修养，时刻牢

本书内容共分4篇19章，内容丰富，涉及工伤康复政策、管理和实用技术等多个领域，全面系统地介绍了工伤康复基本理论、政策和应用技术，国际工伤康复理念和做法，对开展工伤康复工作具有指导意义。

本书以“三基、五性”为基本原则，坚持以学生职业能力发展为本位，强化岗位胜任力培养，着力构建“理论-技术-实践”三位一体的知识体系。在内容编排上，强化作业临床思维培养主线，新增冠心病、慢性阻塞性肺疾病等常见疾患的作业治疗，引入数字OT、虚拟现实等前沿技术应用，特别增设儿童孤独症谱系障碍、感觉统合失调等临床热点问题的解决方

该教材依据国家专业教学标准，采用模块化项目式任务型模式。模块一是基础知识，包括老年康复概述、老年人生活能力康复训练两个项目。模块二是老年人日常生活能力康复训练。包括进食与吞咽功能训练、沐浴与修饰功能训练、穿脱衣功能训练、如厕功能训练与二便控制、体位管理与转移训练、行走训练、上下楼梯训练七个项目。模块三是老年人认知与感知

本书由ACT著名专家、畅销书作家路斯·哈里斯著，是一本针对接纳承诺疗法(ACT)150个常见症结的从业者实用指南。书中通过150个常见问题及其解答，以问答这样具体且轻松的形式讲述了科学专业的知识，详细阐述了ACT模型中的六个核心过程(解离、接纳、活在当下、观察性自我、价值和承诺行动)如何相互作用，并提供了大量临床案例和