本书主要内容包括：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论、世界多样性与物质统一性、事物的联系、发展及其规律、实践和认识及其发展规律、历史观的基本问题和社会发展的基本规律、社会历史发展的动力、毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、邓小平理论、“三个代表”重要思想、

本书聚焦于乡村振兴工作中的实践探索，着重通过“新农人”发展模式来积极培育新型农业经营主体，并致力于完善“新农人”的教育培训体系。书中深入剖析了当前“新农人”培育的现状与面临的挑战，同时系统性地构建了“新农人”培育的框架体系。此外，本书还强调了发展特色农业的重要性，以促进农业增效、农民增收，为乡村振兴战略提供坚实的人才基

本书主要用于专科机械类考生准备参加专升本考试所需的复习教材。书中知识内容涵盖平面机构的自由度和速度分析、平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、间歇运动机构、机械运转速度波动的调节、回转件的平衡、机械零件设计概论、齿轮传动、蜗杆传动、带传动和链传动、轴、滑动轴承、滚动轴承、联合器、离合器、制动器等。书里穿插有真题、练习

全书共三篇八章，包括：上篇乡村教育图景(温婉之城与实在的教育：济南乡村教育素描，乡村教育主体画像，课程实践向度的乡村教育)。中篇乡村教研现状(乡村教研现状调查研究，乡村教研研究趋势和实践探索)。下篇区域实践样态(乡村教研联盟的实践路径：系统化的整体推进，乡村教研联盟的协作主体：多元化的实践样例，乡村教研联盟的支持系统：

乡村教育核心意义在于通过教育改善乡村村民的生活，推进乡村振兴战略，建设美好乡村。本书基于浙江省的实践与思考，探讨新时代浙江乡村教育的发展状况，从乡村振兴、共同富裕的角度，全面、深刻、整体解读乡村教育的内涵、价值、体系，并借助信息技术的优势，构建乡村教育新生态，并梳理近年来乡村教育发展的浙江模式、浙江样本，总结其实践经验

本书对我国乡村教育的内涵、特征、价值取向、发展历程、问题、趋势等理论进行了研究，并在此基础上对乡村教师发展、设施建设以及信息化背景下乡村教育模式、课堂教学模式、实践的创新进行了研究。本书适合乡村教育从业人员和管理人员阅读。

本书详细阐述了新时代继续教育高质量发展的理论和实践，对继续教育、高等教育、终身教育领域有较强的指导意义。首先介绍了在新时代地方高校继续教育面临的挑战与机遇，并提出了实现高质量发展的路径。随后从分析继续教育的理论基础入手，对比了国际模式高校教育的特点与经验，全面分析了人才培养、教育创新、资源整合、政策环境等多个维度。本书

本书是一本教育技术与社会公平交叉领域内的专著，主要探讨了数字化技术如何赋能乡村教育，以提升教育的公平性。书中详细分析了中国乡村教育在数字化进程中的现状、面临的挑战以及未来的发展潜力，提出了创新的策略和方法。

本书主要内容包括：集合和简易逻辑、函数、不等式和不等式组、数列、复数、导数、三角函数及其有关概念、三角函数式的变换、三角函数的图象和性质、解三角形、平面向量、直线、圆锥曲线、直线和平面、空间向量、多面体和旋转体、排列、组合与二项式定理、概率与统计初步。

本书分为四部分，主要内容包括：代数、三角、平面解析几何、概率与统计初步。书后附有全国各类成人高等学校招生考试大纲数学(文史财经类)，成人高等学校招生全国统一考试全真模拟试卷，2023、2024年成人高等学校招生全国统一考试(文史财经类)。