本书围绕“做中学数学”的时代建构核心主题展开系统阐述，全书首先厘清“做”中学数学的核心内涵与完整体系，搭建起理论框架。随后从三个核心实践维度层层推进：一是依托学科探究活动，以纸片操作、实物工具运用等多元方式，引导学生在观察操作、实验探究、实践应用中主动发现、理解并活用数学知识；二是探索跨学科实践路径，通过主题式、项目式

本书系统阐述“三层三阶”任务学习体系，配套理论解析、教学案例及课程资源包，形成“教—学—评”一体化方案。创新融入数学文化、传统文化及社会实践元素，构建跨学科融合教育框架，既优化课堂学习生态，又拓展学科育人路径。全书以提升学生学业质量为核心，为落实新课标要求、推进教学改革提供可操作的实践模式。

本书共12章内容，主要包括：绪论、球类运动(一)、球类运动(二)、田径类运动、体操类运动、水上类运动、冰雪类运动、中华传统体育类运动、新兴体育类运动、体能、健康教育、跨学科主题学习。

本书内容包括：运动和力、机械能、机械振动和机械波、热现象及其应用、直流电及其应用、电与磁及其应用、光现象及其应用、核能及其应用、近代物理及现代物理技术应用。

本书分文化建设、日常管理、心理疗愈、家校共育四部分，内容包括：“如何制定班级规章制度？”“如何快速地了解每一位学生？”“学生难以适应新环境，班主任该怎么办？”“如何开好家长会？”等。

本书收录了《心怀感动，遇见美好》《一路耕耘，逐光前行》《以美育人传薪火》《做个不一样的语文老师》等15篇文章。

本书分格致少年京西研学路线、星火少年健康运动路线、向阳少年京津冀蒙研学路线三部分，包括：灵山科考之旅、探究“蚂蚁如何找到回家的路”、马栏红色基因探寻路线、永定河绿色水岸路线、微探“黄帝泉”、奇妙的“盐”学之旅等路线。

本书注重教与学、讲与练的深度融合，致力于帮助学生将所学知识转化为解决实际问题的能力。在习题编排上，围绕江西省职教高考英语科目的真题题型，设置了难易适中的经典题目，帮助学生及时巩固所学知识，查漏补缺。

本书探讨了核心素养理念在阅读教学中的融入与实践。首先介绍了基于核心素养的学校教育新理念，强调教学过程中的创新精神和合作参与。接着对基于核心素养的高中语文阅读教学进行了阐述，包含了高中语文阅读教学的特点、策略与实践教学。

本书分为三辑：“讲台上下的语文实践”，收录了24篇关于语文教学教研的文章；“校园内外的教育问道”，收录了关于探寻教育规律、学生成长规律、学校教学管理之道的26篇文章；“人生远近的生命观照”，收录了关于世间真情、人生价值、工作意义等方面的10篇文章。