运用马克思主义的基本立场和观点，采用科学的研究方法，努力克服研究中的重重困难，充分展现了过去40年间中国共产党带领全国人民化解改革分歧，凝聚社会主义改革共识与合力的辉煌历史，揭示了凝聚社会主义改革合力与共识的历史启示，探索了在社会主义阶段凝聚社会主义改革共识与合力的理性机制。为今后一个相当长的历史时期，凝聚社会主义改革

本书详细介绍了江苏省徐州市沛县从1978年到2018年改革开放四十年的辉煌历程。沛县有着悠久的历史文化，改革开放给这个古老的历史名县带来了全新的活力。这四十年间的见证者、亲历者满怀深情与感恩地讲述了他们在这里成长奋斗的故事。沛县政协将这些故事精心编选成集，存史资政，团结育人。

本书由复旦大学中国研究院张维为、范勇鹏、吴新文等六人合著，全书共分为四部分：分别是历史视角看中国社会主义的优势；国际比较看中国社会主义的优势；马克思主义中国化与中国社会主义的优势；政治经济学与中国社会主义的优势。集中阐释了中国特色社会主义在各个方面的优越性和合理性，有利于读者更加深刻地认识中国模式和中国道路。

本书稿为包头市委统战部为纪念改革开放40周年而编撰。书稿全面反映中华人民共和国成立以来特别是改革开放以来，统一战线在党委的领下，高举社会主义和爱国主义旗帜，牢牢把握“大团结、大联合”主题，团结带领全市统战成员，围绕中心，服务大局，紧扣不同时期统战工作主线，

本书是“奋斗新时代丛书”之一，邀请了权衡、郝铁川、袁振国、杨洁勉等不同领域的权威专家从经济、政治、法治、文化、外交等方面论述了新中国成立70年来所取得的辉煌成就，充分彰显中国共产党的伟大坚强、马克思主义的无穷力量、中国特色社会主义和新中国的蓬勃生机。

《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学论》对“概论”课教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学组织、现代教学媒体资源、教学评价、教学研究面临的新问题与趋势以及教学改革的发展趋势等进行了详尽的阐释与研究。《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学论》在立足“概论”课教学内容的基础上，运用教育学原理

教材编写高举中国特色社会主义伟大旗帜，以准确理解和贯彻落实新时代中国特色社会主义思想为根本遵循。教材编写要求编写者把握学术新前沿动态，对问题有深入的研究和系统的见解，能够为学员提供帮助分析研究和解决现实问题的理论体系。教材编写要求概念定义准确、论证逻辑严密、选取材料翔实、数据可靠准确，做到言之有据、言之有理，为学员提供

《传播和守望：马克思主义理论融合高校思想政治教育研究》对马克思主义理论进行了从传播发展到教育守望、从抽象理论到融合实践的系统化研究，力图回应新媒体时代对马克思主义理论融合高校思想政治教育发挥主导作用、巩固指导地位提出的更高要求、更高标准和更为迫切的呼唤。

哲学是一切理论的世界观基础，中国特色社会主义制度的哲学基础便是辩证唯物主义和历史唯物主义。中国共产党从创立的时候起就重视马克思主义哲学的指导作用。本书从马克思留给我们的宝贵精神遗产、对马克思哲学变革成果的坚守与推进、哲学与意识形态领导权、坚持辩证唯物主义世界观与改造世界观四个方面，论述了新的历史条件下坚守马克思主义哲学

《奉贤相册：70年70个瞬间》由中共上海市奉贤区委党史研究室编写，撷取奉贤70年发展长河中70个具有重要意义的历史瞬间，意在通过具体生动的影像，以小见大，以点带面，以图说史，回顾70年来奉贤一路走过的光辉足迹，展现奉贤人民的精神风貌。全书图文并茂，可读性强，收录的200余幅珍贵历史照片中，有不少是公开渠道不多见的。